暑假在忙碌的劳动中如白驹过隙，转瞬即逝。新学期伊始，阳光透过淡薄的云层，温柔地洒在校园里，给校园披上了一层金色的纱衣。田春禾怀揣着梦想，坚定地踏上了奋斗的初中学习生活之路。
初中学习生活刚拉开帷幕，田春禾便遭遇了一只“拦路虎”。从田春禾这一届开始，学生升学时英语考试成绩将正式计入总分。
虽说英语成绩不像语文、数学那样以满分一百分计算，而是折算后占三十分，但对于从未接触过 “Abc…” 的田春禾和同学们而言，这就如同面对一张白纸，一切都得从零学起。
或许是因为国家刚开始将英语列为选拔人才的学科，师资水平整体还有所欠缺。田春禾的英语老师在课堂上教大家音标发音，可今天教的发音，到了明天或许就变了样。
田春禾瞪大双眼，全神贯注地跟着老师一张一合嘴巴努力模仿发音，然而面对这陌生的语言，悟性欠佳的田春禾转眼间就把刚学的忘得一干二净，对着那些英文字母，她一脸茫然，不知所措。
教室里安静极了，田春禾只听到老师的说话声和自己因焦虑心脏发出的怦怦跳动声。眼看着英语这门学科一点点消磨着田春禾的学习兴趣，考验着她的学习能力。困境中的田春禾，那股不服输的劲头再次被激发出来,她决定采用 “笨鸟先飞” 的方法。
上课时，英语老师教音标、单词，田春禾一边跟着念，一边用笔按照自己的理解，把中文词句写在单词下面。比如 “teacher（教师）”，田春禾就在笔记上记成 “提起儿”。
对于音标发音规律，田春禾一时半会儿找不到门道，就只能死记硬背，从左往右，把每个单词的字母组合硬生生地记下来。
临近半期考试的一节英语课上，田春禾冷不丁被英语老师点名回答问题。英语老师用全英文问道：“was you mane？” 田春禾听得似懂非懂，顿时满脸通红，心儿怦怦直跳，吓得坐在座位上低着头，既不敢看老师，也不敢看同学。
英语老师反复念着这个问题，甚至走到田春禾座位旁边，等着她回答。教室里的空气仿佛凝固了，同学们都静静地看着。直到周围的同学把老师的问题翻译成 “你叫什么名字？” 田春禾才终于鼓起勇气站起身，小声回答道：“my mane is tian chun he。”
全年级半期考试试卷的第一大题有二十分， “依次写出1 - 20的序数词”，田春禾又懵圈了，心里直犯嘀咕：啥是基数词？啥又是序数词呢？可想而知，田春禾的第一次英语考试成绩并不理想。
也许是课上田春禾专注学习的态度打动了英语老师，在之后的英语课上，田春禾经常被老师提问。
在与老师一次次的问答中，田春禾得到了锻炼，学习英语的兴趣也逐渐提升。她就这样坚持不懈地努力着，英语能力也一天天有所提高。窗外的阳光洒在田春禾的课桌上，仿佛在为她加油鼓劲。
清晨，太阳还未完全挣脱云层的束缚，淡淡的曙光悄然洒下，给校园蒙上一层轻柔的薄纱。校园里的梧桐树在微风中轻轻摇曳，枝叶相互摩挲，发出沙沙的声响，仿佛在低声诉说着新一天的故事。
田春禾早早地从宿舍爬起来，麻利地套上那件洗得发白却十分整洁的运动服。她站在镜子前，眼睛亮晶晶的，那眼眸中闪烁着的光芒，满是对新一天训练的期待。
田春禾所在的班级，有一位备受尊敬的班主任唐老师。唐老师不仅负责田春禾班的体育教学，还承担着同年级的体育课任务。别看他年纪轻轻，在全县体育教学领域可是声名远扬的能手。凭借着精湛的教学水平和高尚的师德，他赢得了无数师生的赞誉。
正因如此，杨洋和简容这两位同学，毅然从唐老师之前工作的学校转学而来，满心期待在唐老师的悉心指导下，能在体育之路上绽放属于自己的光彩。
杨洋作为体育特长男生，凭借出色的领导力和卓越的运动能力，被大家推选为班长；田春禾则担任副班长。
而简容这位体育特长女生有着文静优雅的气质，高挑的身材配上时髦得体的穿着，宛如校园里一道亮丽的风景线，她担任班里的体育委员。
唐老师特意安排田春禾与简容同桌，希望文静略显内向的田春禾和性格开朗的简容相互学习、共同进步。
没过几天，田春禾和简容就相处得十分融洽。课间时分，两人总是有说有笑，那清脆的笑声在教室里回荡，讨论着学习和体育训练中的趣事。
唐老师看到这一幕，嘴角不自觉地扬起欣慰的笑容，那笑容仿佛春日里的暖阳，温暖而和煦。
在一次篮球训练选拔中，尽管田春禾个子不高，但她眼中对篮球的热爱如熊熊燃烧的火焰，那股不服输的劲头更是让人印象深刻。
唐老师被她的这份热情和执着打动，决定给她一个机会，将她选入了学校体训队主攻篮球训练。为了更好地投入训练，田春禾选择了住校，就此开启了她全新的校园生活篇章。
每天，当校园还沉浸在静谧之中，天边仅有几颗残星闪烁，田春禾就和简容等同学来到操场。操场上弥漫着一层淡淡的雾气，仿佛给整个操场披上了一层神秘的面纱。他们在唐老师的带领下，有条不紊地进行训练。
集合整队时，大家精神抖擞，身姿挺拔，如同即将出征的战士；运动体能准备活动中，每一个拉伸动作都做得十分标准，展现出专业与专注。
长跑体能训练，田春禾尽管跑得气喘吁吁，胸脯剧烈地起伏着，却始终咬着牙坚持，汗水湿透了她的衣衫，在阳光下闪烁着光芒仿佛是她努力的勋章。
定点拍球、行进运球，她全神贯注，眼神紧紧盯着篮球努力掌握技巧；投篮训练，她一次次起跳、出手，哪怕球多次与篮筐擦肩而过，她眼中的坚定也从未动摇。
队员整体合作训练时，她积极与队友沟通配合，眼神中满是坚定与信任。对于从小在村里长大的田春禾来说，这些训练充满了新鲜感和吸引力，她如饥似渴地学习着篮球知识，在老师和简容的帮助下，体能也在逐渐增强。
然而，在多次长跑及篮球比赛中，田春禾体能上的短板逐渐显露出来。和其他队员相比，她总是跑得气喘吁吁，体力不支。
但唐老师并没有因此放弃对她的培养，他深知体育不仅仅是为了培养特长生，更重要的是培养学生的兴趣爱好和增强体质。所以，唐老师依旧耐心地指导田春禾，鼓励她不灰心，每次训练后还会单独给她“加餐”，制定适合她的训练计划。
夕阳的余晖洒在操场上，给唐老师和田春禾的身影镀上一层金色，仿佛在见证着他们师徒间的坚持与鼓励。
初中学习生活刚拉开帷幕，田春禾便遭遇了一只“拦路虎”。从田春禾这一届开始，学生升学时英语考试成绩将正式计入总分。
虽说英语成绩不像语文、数学那样以满分一百分计算，而是折算后占三十分，但对于从未接触过 “Abc…” 的田春禾和同学们而言，这就如同面对一张白纸，一切都得从零学起。
或许是因为国家刚开始将英语列为选拔人才的学科，师资水平整体还有所欠缺。田春禾的英语老师在课堂上教大家音标发音，可今天教的发音，到了明天或许就变了样。
田春禾瞪大双眼，全神贯注地跟着老师一张一合嘴巴努力模仿发音，然而面对这陌生的语言，悟性欠佳的田春禾转眼间就把刚学的忘得一干二净，对着那些英文字母，她一脸茫然，不知所措。
教室里安静极了，田春禾只听到老师的说话声和自己因焦虑心脏发出的怦怦跳动声。眼看着英语这门学科一点点消磨着田春禾的学习兴趣，考验着她的学习能力。困境中的田春禾，那股不服输的劲头再次被激发出来,她决定采用 “笨鸟先飞” 的方法。
上课时，英语老师教音标、单词，田春禾一边跟着念，一边用笔按照自己的理解，把中文词句写在单词下面。比如 “teacher（教师）”，田春禾就在笔记上记成 “提起儿”。
对于音标发音规律，田春禾一时半会儿找不到门道，就只能死记硬背，从左往右，把每个单词的字母组合硬生生地记下来。
临近半期考试的一节英语课上，田春禾冷不丁被英语老师点名回答问题。英语老师用全英文问道：“was you mane？” 田春禾听得似懂非懂，顿时满脸通红，心儿怦怦直跳，吓得坐在座位上低着头，既不敢看老师，也不敢看同学。
英语老师反复念着这个问题，甚至走到田春禾座位旁边，等着她回答。教室里的空气仿佛凝固了，同学们都静静地看着。直到周围的同学把老师的问题翻译成 “你叫什么名字？” 田春禾才终于鼓起勇气站起身，小声回答道：“my mane is tian chun he。”
全年级半期考试试卷的第一大题有二十分， “依次写出1 - 20的序数词”，田春禾又懵圈了，心里直犯嘀咕：啥是基数词？啥又是序数词呢？可想而知，田春禾的第一次英语考试成绩并不理想。
也许是课上田春禾专注学习的态度打动了英语老师，在之后的英语课上，田春禾经常被老师提问。
在与老师一次次的问答中，田春禾得到了锻炼，学习英语的兴趣也逐渐提升。她就这样坚持不懈地努力着，英语能力也一天天有所提高。窗外的阳光洒在田春禾的课桌上，仿佛在为她加油鼓劲。
清晨，太阳还未完全挣脱云层的束缚，淡淡的曙光悄然洒下，给校园蒙上一层轻柔的薄纱。校园里的梧桐树在微风中轻轻摇曳，枝叶相互摩挲，发出沙沙的声响，仿佛在低声诉说着新一天的故事。
田春禾早早地从宿舍爬起来，麻利地套上那件洗得发白却十分整洁的运动服。她站在镜子前，眼睛亮晶晶的，那眼眸中闪烁着的光芒，满是对新一天训练的期待。
田春禾所在的班级，有一位备受尊敬的班主任唐老师。唐老师不仅负责田春禾班的体育教学，还承担着同年级的体育课任务。别看他年纪轻轻，在全县体育教学领域可是声名远扬的能手。凭借着精湛的教学水平和高尚的师德，他赢得了无数师生的赞誉。
正因如此，杨洋和简容这两位同学，毅然从唐老师之前工作的学校转学而来，满心期待在唐老师的悉心指导下，能在体育之路上绽放属于自己的光彩。
杨洋作为体育特长男生，凭借出色的领导力和卓越的运动能力，被大家推选为班长；田春禾则担任副班长。
而简容这位体育特长女生有着文静优雅的气质，高挑的身材配上时髦得体的穿着，宛如校园里一道亮丽的风景线，她担任班里的体育委员。
唐老师特意安排田春禾与简容同桌，希望文静略显内向的田春禾和性格开朗的简容相互学习、共同进步。
没过几天，田春禾和简容就相处得十分融洽。课间时分，两人总是有说有笑，那清脆的笑声在教室里回荡，讨论着学习和体育训练中的趣事。
唐老师看到这一幕，嘴角不自觉地扬起欣慰的笑容，那笑容仿佛春日里的暖阳，温暖而和煦。
在一次篮球训练选拔中，尽管田春禾个子不高，但她眼中对篮球的热爱如熊熊燃烧的火焰，那股不服输的劲头更是让人印象深刻。
唐老师被她的这份热情和执着打动，决定给她一个机会，将她选入了学校体训队主攻篮球训练。为了更好地投入训练，田春禾选择了住校，就此开启了她全新的校园生活篇章。
每天，当校园还沉浸在静谧之中，天边仅有几颗残星闪烁，田春禾就和简容等同学来到操场。操场上弥漫着一层淡淡的雾气，仿佛给整个操场披上了一层神秘的面纱。他们在唐老师的带领下，有条不紊地进行训练。
集合整队时，大家精神抖擞，身姿挺拔，如同即将出征的战士；运动体能准备活动中，每一个拉伸动作都做得十分标准，展现出专业与专注。
长跑体能训练，田春禾尽管跑得气喘吁吁，胸脯剧烈地起伏着，却始终咬着牙坚持，汗水湿透了她的衣衫，在阳光下闪烁着光芒仿佛是她努力的勋章。
定点拍球、行进运球，她全神贯注，眼神紧紧盯着篮球努力掌握技巧；投篮训练，她一次次起跳、出手，哪怕球多次与篮筐擦肩而过，她眼中的坚定也从未动摇。
队员整体合作训练时，她积极与队友沟通配合，眼神中满是坚定与信任。对于从小在村里长大的田春禾来说，这些训练充满了新鲜感和吸引力，她如饥似渴地学习着篮球知识，在老师和简容的帮助下，体能也在逐渐增强。
然而，在多次长跑及篮球比赛中，田春禾体能上的短板逐渐显露出来。和其他队员相比，她总是跑得气喘吁吁，体力不支。
但唐老师并没有因此放弃对她的培养，他深知体育不仅仅是为了培养特长生，更重要的是培养学生的兴趣爱好和增强体质。所以，唐老师依旧耐心地指导田春禾，鼓励她不灰心，每次训练后还会单独给她“加餐”，制定适合她的训练计划。
夕阳的余晖洒在操场上，给唐老师和田春禾的身影镀上一层金色，仿佛在见证着他们师徒间的坚持与鼓励。