第100章 绩效推行的酸甜苦辣-《我给洪武朝卷绩效》

  理论说得再好,实行起来才是真章。李鲤带着考功司一干精干书吏,开始了对北直隶各州县学的巡查。第一站选在通州州学,这一看可让他傻了眼。

  通州州学的张教谕是个精明的老学究,一见李鲤就热情洋溢地汇报新法推行成果。可李鲤细看考评记录,发现世家子弟永远评,寒门学子拼命表现也只能得。

  张教谕,这评分标准可否明示?李鲤翻着名册问道。

  张教谕捻须笑道:大人明鉴,世家子见识广博,寒门子虽勤勉,终归拘泥小节。

  李鲤不动声色,召来几个寒门生员单独问话。一个叫赵安的生员怯生生道:教谕常说,考评要综观全局。可这全局究竟是什么,学生实在参不透。

  更离谱的是在保定府学。李鲤暗中查访,发现生员的德行分居然可以用银钱——给学堂捐一套桌椅加五分,给教谕送节礼加三分。有个生员偷偷告诉李鲤:这哪是考评德行,分明是考评家底!学生家贫,只能靠每日早起洒扫挣分,可这要扫到何年何月?

  最让李鲤震惊的是在河间府学。学官为了绩效达标,竟然组织秀才代写策论!被发现后还振振有词:师资帮扶,体现师长关爱。

  李鲤气得直拍桌子:荒唐!这哪是绩效考评,简直是集体造假!

  他连夜写就万言《官学绩效乱象疏》,将所见所闻详实记录,直送御前。朱元璋看后勃然大怒,朱批严惩不贷。数名学官被革职,涉案生员受到严惩。

  消息传出,各地学官噤若寒蝉。但很快,新的对策出现了。这日李鲤突访顺天府学,正好赶上月考。策论题目是论漕运利弊。他细细翻阅考卷,发现十多份文章结构如出一辙,破题、承题、起讲,连举例都大同小异,活脱脱一个模子刻出来的。

  学官支支吾吾半天才坦白:现在生员间流行买范文模板,不同题目有不同套路,每套售价二两银子,据说出自某致仕翰林之手。

  好家伙!李鲤气笑了,这都搞出产业链了?

  他当即宣布本次月考作废,三日后重考,题目现场公布。新题是论本地水患防治,生员们顿时傻眼——这题目太具体,模板用不上啊!

  重考当日,考场里众生百态。有的抓耳挠腮,有的咬笔苦思。李鲤巡视考场,发现寒门生员陈远在试卷上画治水草图,细看竟颇有可行之处。

  你可知治水最难在何处?李鲤驻足问道。

  陈远吓了一跳,见是李鲤,怯生生道:回大人,最难在...在协调百姓。开挖河道要占地,百姓不愿;疏浚淤塞要出工,百姓叫苦...学生家乡年年治水,年年水患,便是因这协调不力。

  此卷,优等!李鲤当即宣布。全场哗然。

  事后陈远怯生生问:大人,学生可否将家乡治水经历写成策论?

  当然可以!李鲤大喜,就要这样有血有肉的文章!

  渐渐地,官学风气开始转变。有生员主动去县衙观摩断案,有生员下乡调研农事。最让李鲤欣慰的是,像陈远这样的寒门学子开始脱颖而出。但新的问题也随之而来:有些生员为了实务经历,开始弄虚作假,甚至出现花钱买经历的怪现象。