第55章：高二开始：新的课程
暑假在充实而略带惊险的虚空探索中悄然流逝。当星河创世学院附属高中的铃声再次响彻校园时，林风已站在了高二年级的教室里。
窗明几净，熟悉的桌椅布局，但氛围已然不同。少了高一时的新奇与懵懂，多了几分沉淀下来的专注与对未来的隐隐期待。同学们三三两两地交谈着，话题大多围绕着暑假的收获——虚空探索的经历、子民文明的进展、或是从家族中获得的新资源。张浩正唾沫横飞地向几个同学描述他如何指挥岩背矮人挖掘微光铁矿，李雪则安静地坐在角落，翻阅着一本似乎与元素契约相关的古籍。
林风在自己的位置坐下，目光扫过课程表。高二的课程相比高一，明显更加深入和专业。《创世基础》和《信仰管理入门》依旧保留，但新增了两门让他眼前一亮的课程——《种族进阶学》与《初级世界规则微调》。
“种族进阶……规则微调……”林风心中默念，血液微微发热。这正是他目前最需要、也最感兴趣的知识。他的林精们已经自发地分化出三条路径，但如何系统性地引导他们走向更远的未来？他的世界拥有独特的双星系统，规则潜力巨大，但又该如何安全地挖掘和利用？
上课铃响，一位身着深蓝色讲师袍、气质沉稳的中年男教师走上讲台。他目光锐利，扫视全班，自有一股威严。
“同学们，欢迎进入高二。我是你们《种族进阶学》的讲师，陈瀚。”他声音不高，却清晰地传入每个人耳中，“高一的课程，教会了你们如何孕育生命，建立初步的信仰连接。而从现在开始，你们要学习的，是如何让你们的子民，让你们的世界，走向真正的‘卓越’。”
他挥手间，一道光幕在讲台上展开，上面浮现出复杂而玄奥的符文图谱和种族进化树状图。
“种族，并非一成不变。环境、信仰、资源、乃至你们——它们的神只——的引导，都会促使种族发生变异、融合、乃至升华。”《种族进阶学》，就是研究如何系统性地引导这种变化，挖掘种族潜能，甚至……创造属于你们自己的，独一无二的眷族！”
“眷族……”不少学员眼中露出向往之色。那意味着更强大的个体，更坚定的信仰，更高效的反馈。
陈讲师开始详细讲解种族进阶的几种主流方向：血脉纯化、能量亲和、特质觉醒、形态异化以及文明启迪。每一种方向都有其优缺点和适用条件。
“血脉纯化，追求极致的单一属性，比如纯血龙裔、元素之体，战力强悍，但可能失去 adaptability（适应性）。能量亲和，让种族更适合在特定能量环境下生存发展，比如你的世界若火元素浓郁，可引导子民向‘火裔’方向发展。特质觉醒，侧重于挖掘种族内在的、可能沉睡的天赋，例如超常感知、快速再生等。形态异化，改变种族外在形态以适应环境或获得特殊能力，比如水生、飞行、钻地等。文明启迪，则更注重整体文明的跃迁，通过知识灌输和技术引导，让种族在科技、魔法或符文等领域取得突破……”
林风听得极其认真，大脑飞速运转，不断将讲师讲述的理论与自身林精的状况进行对照。
他的守护者路径，似乎偏向于特质觉醒（力量、防御） 和形态异化（青金色皮肤、体型魁梧）；祈颂者路径则明显是能量亲和（对光、暗金能量的引导） 和特质觉醒（感知敏锐）；平衡者路径更倾向于文明启迪（种植、制造） 和一种独特的适应性特质。
“需要注意的是，”陈讲师语气严肃地强调，“种族进阶并非越快越好，越强越好。必须考虑与你们自身神只道路的契合度，与世界环境的协调性，以及资源供给的可持续性。盲目追求强大而忽视稳定性，可能导致种族崩溃，信仰反噬！历史上不乏因此而导致世界衰退，甚至神火熄灭的例子。”
这话如同警钟，敲打在林风心头。他愈发觉得自己的谨慎是对的。他的林精三条路径并行，虽然前期进展看似慢了些，但却异常稳固，并且似乎暗合他世界双星系统的平衡之道。
“课后，每人提交一份关于自身主要种族现状及初步进阶规划的报告。”陈讲师布置了任务，“记住，思路比具体方案更重要。”
下午，是《初级世界规则微调》课程。讲师是一位看起来颇为年轻，但眼神中充满智慧光芒的女教师，姓苏。
“规则，是世界的骨架，是万物运行的底层逻辑。”苏讲师开门见山，“我们所处的宇宙，我们所创造的世界，皆由规则构成。高一你们接触的，是认知规则，顺应规则。而现在，我们将初步涉足——影响规则，乃至微调规则。”
她伸出纤纤玉手，掌心上方，一个微缩的、光影流转的位面模型缓缓旋转。“当然，以你们现在的境界和灵魂强度，妄图修改核心规则，比如重力常数、时间流速，无异于痴人说梦，甚至会遭到世界反噬。我们所说的‘微调’，是在不动摇世界根基的前提下，对规则的‘表现形式’或‘局部影响’进行细微的引导和优化。”
她举例说明：“比如，你们可以尝试小幅调整某个区域的元素浓度，使其更适合特定作物或矿脉生长；可以引导风流方向，形成更适宜居住的气候；可以强化或削弱某个区域的空间稳定性，用于防御或禁锢；甚至，可以尝试为你们的子民，固化一两条最基础的、有利于它们发展的‘种族特性’到世界规则中，使其成为该种族与生俱来的天赋……”
学员们听得心驰神往。这简直是造物主权柄的初步展现！
“但是！”苏讲师语气一转，变得无比凝重，“规则微调，风险极高！每一次微调，都是对世界平衡的一次试探。牵一发而动全身，一个看似微小的改动，可能会引发连锁反应，导致气候异常、地质变动、甚至规则冲突。所以，第一条铁律：绝对谨慎，谋定后动。第二条铁律：从小处着手，持续观察。第三条铁律：准备好补救措施。”
她开始讲解规则微调的基础方法：主要是通过消耗神力和精神力，结合对规则的理解，如同最高明的工匠，在世界本源这张复杂的网络上，进行极其精细的“编织”或“引导”。她演示了如何感知规则的“脉络”，如何注入神力进行影响，以及如何设立“缓冲带”以减少反噬。
课程后半段是实践环节。当然，不是在学员自身世界实践，而是在学院提供的、经过特殊处理的“规则沙盘”中进行模拟。
林风分到了一个巴掌大小的沙盘，内部是简化版的世界模型。他按照苏讲师指导，屏息凝神，将意识沉入沙盘，尝试去感知那模拟的、微弱的世界规则脉络。
起初一片混沌。但当他集中精神，暗金源火在深处微微跳动时，他的感知骤然清晰了许多！他“看”到了沙盘内能量流动的细微轨迹，感知到了模拟大地、水流、风中蕴含的简单规则线。
他尝试进行第一次微调——引导沙盘内一处区域的“湿度”规则，使其略微提升。
小心翼翼地分出一缕比头发丝还细的神力，如同拿着最精细的刻刀，沿着感知到的“水汽脉络”轻轻拂过，注入一丝湿润的意蕴。
成功了！沙盘内那片区域的模拟植被，以肉眼可见的速度稍微鲜亮了一丝。
但还没等他高兴，沙盘边缘另一处区域的模拟河流，水位似乎微不可查地下降了一点点。
“看到了吗？”苏讲师的声音适时响起，她不知何时走到了林风旁边，“你的微调影响了局部水循环平衡。虽然在这个沙盘里影响微乎其微，但在真实世界，这可能意味着下游某处绿洲的萎缩。所以，微调之后，必须全面观察，评估连锁反应。”
林风心中凛然，彻底收起了任何一丝可能的轻视。规则，果然是一个精密而危险的领域。
课后，林风没有立刻离开，而是留在教室，结合两门新课的知识，重新审视自己的世界和子民。
意识降临。
双星悬照，光暗交织。部落更加繁荣，守护者们的训练有了章法，祈颂者们对那株暗金簇状植物的沟通似乎更深了，平衡者们的农田和工坊规模也在扩大。
他仔细观察着三条进化路径的林精，思考着《种族进阶学》中的方向。
“守护者，可以倾向于进一步强化‘防御’和‘力量’特质，或许可以尝试引导它们对‘大地’或‘金属’的能量亲和？这与我世界中暗金区域代表的活性金属性能量似乎契合。”
“祈颂者，能量亲和的路径很清晰，关键是引导它们更有效、更安全地利用光与暗金的力量。那株暗金簇状植物顶端的液滴……或许是个突破口？”
“平衡者，文明启迪的道路很适合它们。或许可以尝试将一些基础的、关于工具制造、作物轮作的知识，通过神启的方式，更系统地传递给它们中的智者？”
至于规则微调，他更加谨慎。他目前能想到的，或许可以尝试微调光暗交界地带那“平衡与潜能”区域的规则，使其对平衡者们的加成更明显一些？但这需要极其小心的测算和准备，绝不能贸然动手。
他将这些思考，以及之前在虚空获得奇异水晶（他暂时未在报告中提及此物）可能对研究产生助力的想法，都融入了《种族进阶学》的课后报告中。报告里，他重点强调了“稳定性”、“适应性”和“与自身道路契合”的重要性，规划也以稳健为主，没有好高骛远。
提交报告后，林风走出教学楼，夕阳给他的身影拉得很长。高二的开始，意味着更广阔的知识海洋，也意味着更重的责任与更隐蔽的风险。
他握了握拳，眼神坚定。无论前路如何，他都会秉持谨慎之心，一步一个脚印，带领他的子民和世界，走向更强的未来。而那块静静躺在储物空间深处的奇异水晶，以及脑海中关于规则微调的大胆设想，都如同暗夜中的萤火，指引着可能的方向。
（本章完）
暑假在充实而略带惊险的虚空探索中悄然流逝。当星河创世学院附属高中的铃声再次响彻校园时，林风已站在了高二年级的教室里。
窗明几净，熟悉的桌椅布局，但氛围已然不同。少了高一时的新奇与懵懂，多了几分沉淀下来的专注与对未来的隐隐期待。同学们三三两两地交谈着，话题大多围绕着暑假的收获——虚空探索的经历、子民文明的进展、或是从家族中获得的新资源。张浩正唾沫横飞地向几个同学描述他如何指挥岩背矮人挖掘微光铁矿，李雪则安静地坐在角落，翻阅着一本似乎与元素契约相关的古籍。
林风在自己的位置坐下，目光扫过课程表。高二的课程相比高一，明显更加深入和专业。《创世基础》和《信仰管理入门》依旧保留，但新增了两门让他眼前一亮的课程——《种族进阶学》与《初级世界规则微调》。
“种族进阶……规则微调……”林风心中默念，血液微微发热。这正是他目前最需要、也最感兴趣的知识。他的林精们已经自发地分化出三条路径，但如何系统性地引导他们走向更远的未来？他的世界拥有独特的双星系统，规则潜力巨大，但又该如何安全地挖掘和利用？
上课铃响，一位身着深蓝色讲师袍、气质沉稳的中年男教师走上讲台。他目光锐利，扫视全班，自有一股威严。
“同学们，欢迎进入高二。我是你们《种族进阶学》的讲师，陈瀚。”他声音不高，却清晰地传入每个人耳中，“高一的课程，教会了你们如何孕育生命，建立初步的信仰连接。而从现在开始，你们要学习的，是如何让你们的子民，让你们的世界，走向真正的‘卓越’。”
他挥手间，一道光幕在讲台上展开，上面浮现出复杂而玄奥的符文图谱和种族进化树状图。
“种族，并非一成不变。环境、信仰、资源、乃至你们——它们的神只——的引导，都会促使种族发生变异、融合、乃至升华。”《种族进阶学》，就是研究如何系统性地引导这种变化，挖掘种族潜能，甚至……创造属于你们自己的，独一无二的眷族！”
“眷族……”不少学员眼中露出向往之色。那意味着更强大的个体，更坚定的信仰，更高效的反馈。
陈讲师开始详细讲解种族进阶的几种主流方向：血脉纯化、能量亲和、特质觉醒、形态异化以及文明启迪。每一种方向都有其优缺点和适用条件。
“血脉纯化，追求极致的单一属性，比如纯血龙裔、元素之体，战力强悍，但可能失去 adaptability（适应性）。能量亲和，让种族更适合在特定能量环境下生存发展，比如你的世界若火元素浓郁，可引导子民向‘火裔’方向发展。特质觉醒，侧重于挖掘种族内在的、可能沉睡的天赋，例如超常感知、快速再生等。形态异化，改变种族外在形态以适应环境或获得特殊能力，比如水生、飞行、钻地等。文明启迪，则更注重整体文明的跃迁，通过知识灌输和技术引导，让种族在科技、魔法或符文等领域取得突破……”
林风听得极其认真，大脑飞速运转，不断将讲师讲述的理论与自身林精的状况进行对照。
他的守护者路径，似乎偏向于特质觉醒（力量、防御） 和形态异化（青金色皮肤、体型魁梧）；祈颂者路径则明显是能量亲和（对光、暗金能量的引导） 和特质觉醒（感知敏锐）；平衡者路径更倾向于文明启迪（种植、制造） 和一种独特的适应性特质。
“需要注意的是，”陈讲师语气严肃地强调，“种族进阶并非越快越好，越强越好。必须考虑与你们自身神只道路的契合度，与世界环境的协调性，以及资源供给的可持续性。盲目追求强大而忽视稳定性，可能导致种族崩溃，信仰反噬！历史上不乏因此而导致世界衰退，甚至神火熄灭的例子。”
这话如同警钟，敲打在林风心头。他愈发觉得自己的谨慎是对的。他的林精三条路径并行，虽然前期进展看似慢了些，但却异常稳固，并且似乎暗合他世界双星系统的平衡之道。
“课后，每人提交一份关于自身主要种族现状及初步进阶规划的报告。”陈讲师布置了任务，“记住，思路比具体方案更重要。”
下午，是《初级世界规则微调》课程。讲师是一位看起来颇为年轻，但眼神中充满智慧光芒的女教师，姓苏。
“规则，是世界的骨架，是万物运行的底层逻辑。”苏讲师开门见山，“我们所处的宇宙，我们所创造的世界，皆由规则构成。高一你们接触的，是认知规则，顺应规则。而现在，我们将初步涉足——影响规则，乃至微调规则。”
她伸出纤纤玉手，掌心上方，一个微缩的、光影流转的位面模型缓缓旋转。“当然，以你们现在的境界和灵魂强度，妄图修改核心规则，比如重力常数、时间流速，无异于痴人说梦，甚至会遭到世界反噬。我们所说的‘微调’，是在不动摇世界根基的前提下，对规则的‘表现形式’或‘局部影响’进行细微的引导和优化。”
她举例说明：“比如，你们可以尝试小幅调整某个区域的元素浓度，使其更适合特定作物或矿脉生长；可以引导风流方向，形成更适宜居住的气候；可以强化或削弱某个区域的空间稳定性，用于防御或禁锢；甚至，可以尝试为你们的子民，固化一两条最基础的、有利于它们发展的‘种族特性’到世界规则中，使其成为该种族与生俱来的天赋……”
学员们听得心驰神往。这简直是造物主权柄的初步展现！
“但是！”苏讲师语气一转，变得无比凝重，“规则微调，风险极高！每一次微调，都是对世界平衡的一次试探。牵一发而动全身，一个看似微小的改动，可能会引发连锁反应，导致气候异常、地质变动、甚至规则冲突。所以，第一条铁律：绝对谨慎，谋定后动。第二条铁律：从小处着手，持续观察。第三条铁律：准备好补救措施。”
她开始讲解规则微调的基础方法：主要是通过消耗神力和精神力，结合对规则的理解，如同最高明的工匠，在世界本源这张复杂的网络上，进行极其精细的“编织”或“引导”。她演示了如何感知规则的“脉络”，如何注入神力进行影响，以及如何设立“缓冲带”以减少反噬。
课程后半段是实践环节。当然，不是在学员自身世界实践，而是在学院提供的、经过特殊处理的“规则沙盘”中进行模拟。
林风分到了一个巴掌大小的沙盘，内部是简化版的世界模型。他按照苏讲师指导，屏息凝神，将意识沉入沙盘，尝试去感知那模拟的、微弱的世界规则脉络。
起初一片混沌。但当他集中精神，暗金源火在深处微微跳动时，他的感知骤然清晰了许多！他“看”到了沙盘内能量流动的细微轨迹，感知到了模拟大地、水流、风中蕴含的简单规则线。
他尝试进行第一次微调——引导沙盘内一处区域的“湿度”规则，使其略微提升。
小心翼翼地分出一缕比头发丝还细的神力，如同拿着最精细的刻刀，沿着感知到的“水汽脉络”轻轻拂过，注入一丝湿润的意蕴。
成功了！沙盘内那片区域的模拟植被，以肉眼可见的速度稍微鲜亮了一丝。
但还没等他高兴，沙盘边缘另一处区域的模拟河流，水位似乎微不可查地下降了一点点。
“看到了吗？”苏讲师的声音适时响起，她不知何时走到了林风旁边，“你的微调影响了局部水循环平衡。虽然在这个沙盘里影响微乎其微，但在真实世界，这可能意味着下游某处绿洲的萎缩。所以，微调之后，必须全面观察，评估连锁反应。”
林风心中凛然，彻底收起了任何一丝可能的轻视。规则，果然是一个精密而危险的领域。
课后，林风没有立刻离开，而是留在教室，结合两门新课的知识，重新审视自己的世界和子民。
意识降临。
双星悬照，光暗交织。部落更加繁荣，守护者们的训练有了章法，祈颂者们对那株暗金簇状植物的沟通似乎更深了，平衡者们的农田和工坊规模也在扩大。
他仔细观察着三条进化路径的林精，思考着《种族进阶学》中的方向。
“守护者，可以倾向于进一步强化‘防御’和‘力量’特质，或许可以尝试引导它们对‘大地’或‘金属’的能量亲和？这与我世界中暗金区域代表的活性金属性能量似乎契合。”
“祈颂者，能量亲和的路径很清晰，关键是引导它们更有效、更安全地利用光与暗金的力量。那株暗金簇状植物顶端的液滴……或许是个突破口？”
“平衡者，文明启迪的道路很适合它们。或许可以尝试将一些基础的、关于工具制造、作物轮作的知识，通过神启的方式，更系统地传递给它们中的智者？”
至于规则微调，他更加谨慎。他目前能想到的，或许可以尝试微调光暗交界地带那“平衡与潜能”区域的规则，使其对平衡者们的加成更明显一些？但这需要极其小心的测算和准备，绝不能贸然动手。
他将这些思考，以及之前在虚空获得奇异水晶（他暂时未在报告中提及此物）可能对研究产生助力的想法，都融入了《种族进阶学》的课后报告中。报告里，他重点强调了“稳定性”、“适应性”和“与自身道路契合”的重要性，规划也以稳健为主，没有好高骛远。
提交报告后，林风走出教学楼，夕阳给他的身影拉得很长。高二的开始，意味着更广阔的知识海洋，也意味着更重的责任与更隐蔽的风险。
他握了握拳，眼神坚定。无论前路如何，他都会秉持谨慎之心，一步一个脚印，带领他的子民和世界，走向更强的未来。而那块静静躺在储物空间深处的奇异水晶，以及脑海中关于规则微调的大胆设想，都如同暗夜中的萤火，指引着可能的方向。
（本章完）