就在周扬和王辉的技术团队，为了那台划时代的“智能终端”而通宵奋战时，一场看不见硝烟的战争，正在另一个更高的维度，悄然打响。
Facess总部，战略发展部。
气氛，压力如山。
苏小雨，这位“高考全链条事业部”的总裁，正带领着她的团队，对“腾讯-博文”联合体的动向，进行着7x24小时的严密监控。
“……最新情报，”一位负责政策分析的研究员，脸色凝重地汇报道，“博文教育，正在利用他们经营了十几年的人脉，向京城、上海、广州三地的教育局，进行高层游说。”
“他们的诉求很简单，”研究员指着大屏幕上的一份情报摘要，“希望将他们的‘智慧课堂’，纳入到这三个一线城市，即将试点的——**‘中小学生课后延-时服务’**的官方采购名单里去！”
课后延时服务！
这个在2010年，还刚刚萌芽的政策新词，像一块巨石，狠狠地砸在了在场每一个人的心头！
所有人都清楚，一旦让博文教育拿下了这个“官方指定服务点”的资质，意味着什么。
意味着，他们将兵不血刃地，直接从公立学校内部，获得源源不断的、最优质的生源！
意味着，Facess好不容易才建立起来的线下体验中心，将被彻底“釜底抽薪”，变成一座座无人问津的孤岛！
面对着对手这记来自“政策层面”的阴招，会议室里，所有人都感到了巨大的压力。
“我们……我们能做什么？”
一位年轻的分析师，声音里带着一丝无力，“我们在这方面的人脉，跟博文这种经营了十几年的‘地头蛇’比，根本不是一个量级的。”
“比人脉，我们确实比不过。”
就在所有人都陷入悲观的时候，苏小雨，却缓缓地站了起来。
她的脸上，没有丝毫的慌乱，反而，有一种在巨大压力下，被激发出的、极致的严谨与冷静。
“但是，”她的声音，像一把锋利的手术刀，瞬间剖开了问题的核心，“决定这件事的，最终，不是人脉，而是——‘价值’。”
“‘课后延时服务’，这项政策的初衷是什么？”
她自问自答，“是为了解决‘三点半难题’，是为了给学生减负，是为了提供更高质量的、普惠的课后辅导！”
“那么，请问，”她的目光，扫过全场，“博文那套需要名师、需要复杂设备的‘智慧课堂’，它‘普惠’吗？它能快速地、低成本地，在全市、乃至全国的社区学校里，普及开来吗？”
“不能！”
“而我们呢？”
苏小雨的眼中，闪烁着智慧的光芒，“我们即将量产的‘智能终端’，成本只有1500元！我们有教育部的战略合作协议！我们有全国三十万学生的提分数据！”
一个大胆的、足以“后发制人”的战略构想，开始在她的脑海中，疯狂地成型。
“立刻！”
她转身，对着她的团队，下达了一系列雷厉风行的指令，“给我调出全国所有试点学校的‘提分数据’，按区域、按学科、按贫富差距，做好交叉分析！我要让数据，自己说话！”
“联系陈浩，让他从30家体验中心里，立刻抽调出5家，进行‘课后服务’的模拟运营！我要拿到第一手的、关于‘AI辅导’如何解决学生个性化问题的运营报告！”
“联系赵雪儿，让她动用一切法务资源，帮我拿到一份东西——博文教育一线教师的**‘信息化教学能力’**的评估报告！”
三天后，教育部，基础教育司。
苏小雨的身影，再次出现在了王司长的办公室里。
这一次，她没有带任何华丽的PPT，只带了一份朴实无华，却又字字千钧的报告。
报告的标题是：《关于利用“Facess AI智能终端”服务全国中小学生“课后延时”政策的试点方案》。
“王司长，”苏小雨开门见山，将那份来自甘肃贫困县的提分数据，放到了桌子的最上面，“这是我们能为‘教育公平’，提供的价值。”
她紧接着，又放上了一份关于“智能终端”的成本分析报告。
“这是我们能为‘教育普惠’，提供的价值。”
最后，她拿出了一份第三方机构出具的、关于博文教育教师团队的评估报告，报告的结论，触目惊心——
“该机构教师平均年龄52岁，其中，仅有不到15%的人，能够熟练操作office以外的任何一款教学软件。”
“而这，”苏小雨的语气，平静却又犀利，“是我们的竞争对手，在‘科技赋能教育’这个时代命题下，所无法提供的价值。”
她没有说博文一句坏话，没有动用任何“人脉关系”。
她只是在用一份份无可辩驳的、冰冷的数据和事实，布下了一场让所有决策者都无法拒绝的——
“阳谋”
王司长，这位在教育系统浸淫了三十年的“老将”，一言不发地，看完了所有的材料。
他沉默了许久，最终，缓缓地抬起头，看着眼前这个年纪轻轻，却拥有着如此深远战略眼光和惊人执行力的女孩，眼中，充满了毫不掩饰的欣赏。
“小苏同学，”他郑重地说道，“你这份方案，我个人，原则上，同意了。”
“明天，我就会把它，提交到部的专题会议上。我相信，结果，会如你所愿。”
当苏小雨走出教育部大门的那一刻，京城深秋的阳光，洒在她身上，温暖而和煦。
她长长地，舒了一口气。
那颗因为巨大压力而悬着的心，终于，彻底地释然了。
她知道，这场仗，她又赢了。
三天后。
京城、上海、广州三地教育局的官方网站上，同时，挂出了一份《关于本市中小学生课后延时服务首批指定合作机构的公示》。
名单上，排名第一位的，赫然是——
“Facess科技有限公司”
而更让博-文教育感到绝望的，是公示文件下方，那一排关于“入选标准”的补充说明：
“……本次合作机构的遴选，将‘师资信息化教学能力’与‘技术普惠性’作为核心考核指标……”
博文教育，甚至，连第二批的申报资格，都被这条看似“公正无私”的条款，给堵死了！
苏小雨，用一场完美的“政策卡位战”，不仅为Facess的线下体验中心，赢得了最权威的官方指定资质，更是兵不血刃地，直接斩断了对手，伸向公立学校的……那只最大的黑手。
Facess总部，战略发展部。
气氛，压力如山。
苏小雨，这位“高考全链条事业部”的总裁，正带领着她的团队，对“腾讯-博文”联合体的动向，进行着7x24小时的严密监控。
“……最新情报，”一位负责政策分析的研究员，脸色凝重地汇报道，“博文教育，正在利用他们经营了十几年的人脉，向京城、上海、广州三地的教育局，进行高层游说。”
“他们的诉求很简单，”研究员指着大屏幕上的一份情报摘要，“希望将他们的‘智慧课堂’，纳入到这三个一线城市，即将试点的——**‘中小学生课后延-时服务’**的官方采购名单里去！”
课后延时服务！
这个在2010年，还刚刚萌芽的政策新词，像一块巨石，狠狠地砸在了在场每一个人的心头！
所有人都清楚，一旦让博文教育拿下了这个“官方指定服务点”的资质，意味着什么。
意味着，他们将兵不血刃地，直接从公立学校内部，获得源源不断的、最优质的生源！
意味着，Facess好不容易才建立起来的线下体验中心，将被彻底“釜底抽薪”，变成一座座无人问津的孤岛！
面对着对手这记来自“政策层面”的阴招，会议室里，所有人都感到了巨大的压力。
“我们……我们能做什么？”
一位年轻的分析师，声音里带着一丝无力，“我们在这方面的人脉，跟博文这种经营了十几年的‘地头蛇’比，根本不是一个量级的。”
“比人脉，我们确实比不过。”
就在所有人都陷入悲观的时候，苏小雨，却缓缓地站了起来。
她的脸上，没有丝毫的慌乱，反而，有一种在巨大压力下，被激发出的、极致的严谨与冷静。
“但是，”她的声音，像一把锋利的手术刀，瞬间剖开了问题的核心，“决定这件事的，最终，不是人脉，而是——‘价值’。”
“‘课后延时服务’，这项政策的初衷是什么？”
她自问自答，“是为了解决‘三点半难题’，是为了给学生减负，是为了提供更高质量的、普惠的课后辅导！”
“那么，请问，”她的目光，扫过全场，“博文那套需要名师、需要复杂设备的‘智慧课堂’，它‘普惠’吗？它能快速地、低成本地，在全市、乃至全国的社区学校里，普及开来吗？”
“不能！”
“而我们呢？”
苏小雨的眼中，闪烁着智慧的光芒，“我们即将量产的‘智能终端’，成本只有1500元！我们有教育部的战略合作协议！我们有全国三十万学生的提分数据！”
一个大胆的、足以“后发制人”的战略构想，开始在她的脑海中，疯狂地成型。
“立刻！”
她转身，对着她的团队，下达了一系列雷厉风行的指令，“给我调出全国所有试点学校的‘提分数据’，按区域、按学科、按贫富差距，做好交叉分析！我要让数据，自己说话！”
“联系陈浩，让他从30家体验中心里，立刻抽调出5家，进行‘课后服务’的模拟运营！我要拿到第一手的、关于‘AI辅导’如何解决学生个性化问题的运营报告！”
“联系赵雪儿，让她动用一切法务资源，帮我拿到一份东西——博文教育一线教师的**‘信息化教学能力’**的评估报告！”
三天后，教育部，基础教育司。
苏小雨的身影，再次出现在了王司长的办公室里。
这一次，她没有带任何华丽的PPT，只带了一份朴实无华，却又字字千钧的报告。
报告的标题是：《关于利用“Facess AI智能终端”服务全国中小学生“课后延时”政策的试点方案》。
“王司长，”苏小雨开门见山，将那份来自甘肃贫困县的提分数据，放到了桌子的最上面，“这是我们能为‘教育公平’，提供的价值。”
她紧接着，又放上了一份关于“智能终端”的成本分析报告。
“这是我们能为‘教育普惠’，提供的价值。”
最后，她拿出了一份第三方机构出具的、关于博文教育教师团队的评估报告，报告的结论，触目惊心——
“该机构教师平均年龄52岁，其中，仅有不到15%的人，能够熟练操作office以外的任何一款教学软件。”
“而这，”苏小雨的语气，平静却又犀利，“是我们的竞争对手，在‘科技赋能教育’这个时代命题下，所无法提供的价值。”
她没有说博文一句坏话，没有动用任何“人脉关系”。
她只是在用一份份无可辩驳的、冰冷的数据和事实，布下了一场让所有决策者都无法拒绝的——
“阳谋”
王司长，这位在教育系统浸淫了三十年的“老将”，一言不发地，看完了所有的材料。
他沉默了许久，最终，缓缓地抬起头，看着眼前这个年纪轻轻，却拥有着如此深远战略眼光和惊人执行力的女孩，眼中，充满了毫不掩饰的欣赏。
“小苏同学，”他郑重地说道，“你这份方案，我个人，原则上，同意了。”
“明天，我就会把它，提交到部的专题会议上。我相信，结果，会如你所愿。”
当苏小雨走出教育部大门的那一刻，京城深秋的阳光，洒在她身上，温暖而和煦。
她长长地，舒了一口气。
那颗因为巨大压力而悬着的心，终于，彻底地释然了。
她知道，这场仗，她又赢了。
三天后。
京城、上海、广州三地教育局的官方网站上，同时，挂出了一份《关于本市中小学生课后延时服务首批指定合作机构的公示》。
名单上，排名第一位的，赫然是——
“Facess科技有限公司”
而更让博-文教育感到绝望的，是公示文件下方，那一排关于“入选标准”的补充说明：
“……本次合作机构的遴选，将‘师资信息化教学能力’与‘技术普惠性’作为核心考核指标……”
博文教育，甚至，连第二批的申报资格，都被这条看似“公正无私”的条款，给堵死了！
苏小雨，用一场完美的“政策卡位战”，不仅为Facess的线下体验中心，赢得了最权威的官方指定资质，更是兵不血刃地，直接斩断了对手，伸向公立学校的……那只最大的黑手。