第78章 师徒间的“军事课”-《报告!萌新军嫂请求升级》

  表彰大会结束后,陈建国把林小溪叫到了办公室。办公室里堆满了军事理论书籍,墙上挂着一张巨大的中国地图,上面用红笔标注着各个军事要地。陈建国从抽屉里拿出一本泛黄的笔记本,递给林小溪:“这是我当年在部队时的训练笔记,里面记了一些实战经验,你拿去看看,说不定对你有帮助。” 林小溪接过笔记本,手指拂过封面,上面写着“陈建国 1998年”。她翻开第一页,里面是工整的钢笔字,记录着一次野外拉练的细节:“凌晨三点,气温-5c,负重30公斤,行军路线遇山洪,绕行时需注意河床碎石,避免滑倒……”每一条记录都详细到极点,甚至还画了简易的路线图。 “陈教官,这太珍贵了,我不能收。”林小溪把笔记本递回去,心里满是感动——她知道,这种实战笔记是军人的“宝贝”,绝不会轻易给外人。 陈建国却摆了摆手,把笔记本推了回去:“我都退休了,这些笔记留着也没用。你是个好苗子,有新闻敏感度,又有责任心,把笔记给你,比放在我这儿积灰强。”他顿了顿,又说,“你之前拍的vlog很好,但作为军校学员,光会拍还不够,得懂军事、懂战术,这样才能拍出有深度的内容。以后每周三下午,你过来找我,我给你补补军事理论课。” 林小溪看着陈建国真诚的眼神,再也忍不住,用力点了点头:“谢谢陈教官,我一定好好学!” 从那天起,每周三下午,林小溪都会准时出现在陈建国的办公室。陈建国的课跟其他教官不一样,他不照本宣科,而是结合自己的实战经历讲理论。比如讲“战术伪装”时,他会给林小溪看当年在边境执行任务时的照片,照片里的他脸上涂着迷彩,身上盖着树枝,几乎跟周围的环境融为一体。 “战术伪装不是简单的躲起来,而是要融入环境。”陈建国指着照片,耐心地讲解,“比如在森林里,就要用树枝、树叶伪装;在沙漠里,就要用沙土涂满全身。你拍视频的时候,也可以注意这些细节,比如拍学员伪装训练,就可以跟观众讲不同环境下的伪装技巧,这样内容才更有含金量。” 林小溪把这些话都记在笔记本上,还把陈建国讲的实战案例整理成文字,配上照片,做成了“战术小课堂”系列短视频。没想到这些视频发布后,深受军迷喜欢,有网友留言:“原来伪装还有这么多学问!涨知识了!”“林学员能不能多更几期,想知道野外生存怎么找水源。” 看到网友的需求,林小溪立刻跟陈建国商量:“陈教官,网友想了解野外生存知识,咱们能不能拍一系列相关的视频?既宣传了军事知识,又能满足大家的好奇心。” 陈建国很支持:“好啊!野外生存是军人的必备技能,确实值得宣传。下周我带你去军校的野外训练基地,咱们边实践边拍。” 周末,林小溪跟着陈建国去了野外训练基地。基地里树林茂密,还有一条小河,跟真实的野外环境很像。陈建国从背包里拿出指南针、工兵铲、水壶,开始给林小溪演示野外生存技巧。 “首先,要确定方向。”陈建国拿着指南针,指着太阳的方向,“如果没有指南针,就看太阳的位置,上午太阳在东边,下午在西边;晚上可以看北极星,北极星永远在正北方向。”他一边说,一边让林小溪自己尝试用太阳辨别方向。 然后是找水源。陈建国带着林小溪来到小河边,拿出一个过滤壶:“野外的水不能直接喝,里面有细菌和寄生虫,必须过滤。如果没有过滤壶,就用干净的布料过滤,再把水烧开,这样才能喝。”他还教林小溪怎么用植物找水源:“比如车前草、芦苇生长的地方,地下通常有水;早晨树叶上的露水,也可以收集起来喝。” 林小溪拿着摄像机,把这些技巧都拍了下来。她没像之前那样只拍陈建国的演示,而是加入了自己的“实操环节”——比如尝试用太阳辨别方向时,因为没算准时间,指错了方向,引得陈建国哈哈大笑;收集露水时,不小心打翻了水壶,只能重新再来。 “把这些‘失误’加进去,视频才更真实。”林小溪跟陈建国解释,“网友看视频,不仅想学习知识,还想看到真实的过程。我犯的错,可能也是他们会犯的,这样大家印象才更深。” 陈建国很赞同:“你说得对!真实才是最有力量的。我当年刚学野外生存时,比你还笨,第一次找水源,差点掉进沼泽里。” 两人边拍边聊,不知不觉就到了下午。林小溪把拍好的素材整理好,晚上就剪了一条“野外生存初体验”的视频。视频里,陈建国耐心讲解,林小溪笨拙实操,偶尔还会闹笑话,结尾还加了一段“知识点总结”,方便网友记忆。 视频发布后,播放量很快就突破了100万。评论区里,网友纷纷留言:“林学员太真实了,原来军人学野外生存也会犯错!”“陈教官讲得太详细了,以后去露营终于知道怎么找水了!”甚至有其他军校的学员私信林小溪,问能不能转载视频,用作教学素材。 林小溪把这些反馈告诉陈建国时,陈建国笑得合不拢嘴:“没想到我这老头子,还能当回‘网红’。看来咱们的‘战术小课堂’,真是选对了方向。” 林小溪看着陈建国欣慰的眼神,心里暖暖的。她知道,这不仅是她一个人的成功,更是师徒两人共同努力的结果。在陈建国的指导下,她不仅学到了军事理论和实战技巧,还找到了宣传军事知识的新方向。她越来越清楚,自己要走的路,不是简单的“拍视频”,而是用镜头传播军事知识,让更多人了解军人、理解军营,这才是她作为军校学员的责任和使命。