大一下学期，唐子轩的课稍微多了些，pre也是相似的量。这个学期，所需要pre的课程有：马原，创新创业基础，易经与生态环境，综合英语，学术英语，世界着名战争概述。相对于上学期来说，这个学期的PRE压力明显就小了很多。而关于马原的PRE，就只是录个视频而已——后面发现时间不够了。
周一上午的马原课，还好只是早十。因为那门课，是思政课当中最有难度的，唐子轩高中并没有学政治，所以，他听这些犹如听天书一样。不过，这就给他极度摸鱼的时刻。而且，他们这节课的pre，就是分小组，录一段和马原相关的视频。所以，这节课除了难度，其他方面还算挺轻松的。
“那我们宿舍组个队，在和其他女生组咯，各位意下如何？”一回到宿舍，唐子轩对潘涛星和谢宇恒说道。
“可以呀，我们可以当跑龙套。”他们两个给自己下达了“摸鱼任务”。唐子轩对这些没什么所谓，反而希望自己的出镜率能够高一些。于是，他们还把霍建华叫上，接着把他们班的一些女生叫上，这样子，他们刚好凑够了十个人，组成第八组。
接着，他们创建好了剧本，选择了一间空教室，进行视频的拍摄。他们用周末的一个早上，就将视频拍摄完成。当然，虽然主题是马原，但是其中也不乏有许多整活镜头。比如，霍建华当老师，表现出一脸“猥琐”的样子；英戏的“女主”因为迟到被罚站在教室后面；霍建华充当“摄影师”一直拍着“女主”进入教室的镜头；其他同学充当“摸鱼角色”，有的睡觉，有的玩手机；唐子轩“甩头”式举手发言，打着嘴炮；霍建华讲完课之后，和唐子轩“故意笑场”——总之，视频拍的很顺利，基本上都是一次过。这样子，关于马原的pre就告一段落了。大家在群里会看着视频，没有一个不笑的——大家在里面基本上都在整活……
接下来，就轮到周一晚上的创新创业基础。这门课原本是一位普通的老师上课的，没想到这位普通的老师，一年半之后，成为了唐子轩他们的辅导员，而唐子轩也叫了他许多年的“中哥”。
其实正常来说，这节课有两个pre。第一个是介绍组员，第二个就是创业的pre。其实第一个不算真正意义上的presentation，只是小组介绍每个人而已。唐子轩作为被逼迫的“组长”，介绍了自己之后就介绍了组员，虽然只是两三分钟的时间，但是也让他们被深刻认识了。因为这一个是国贸和国创的混合班，本来就应该彼此认识一下，结果因为第二次presentation的某件事情，弄得以后变成阡陌分开的路人。
“下一次的台上展示，你们就要开始介绍自己的创业的计划，而且每一个组都需要交一份创业计划书哈。”中哥给他们下了命令。于是，唐子轩就和他们的“啊对对队”的组员们讨论着创业的计划。
“要不我们就就地取材吧，弄一个跟宿舍有关的。”张鹏夙提了一个意见。其他人原本就没有把这节课当多大一回事，于是就听从了他的意见。名字就叫“焕宿舍”，他们每个人都有合理的分工，总之他们就是要搞宿舍跑腿，宿舍清洁什么的，抓住大学生“比较懒惰”的内心，就可以实行这个计划。于是，他们用了两周时间开始分工合作，最后给唐子轩做PPT，把资料整合了过来。
等到了那一天的汇报时间，唐子轩他们组被安排在了第二个，于是大家就等待第一组的汇报，没想到那一组竟“恐怖如斯”。
第一组是国创的同学，他们讲的计划是学校露营和野餐计划。虽然他们只有两个人上台演讲，但是她们讲的效果就很不一样。受众人群到设计初心，再到最后的具体实施，每一个用唐子轩他们看不懂的模型来讲，这就让唐子轩觉得很高大上。唐子轩他并没有看自己的稿，而是真的很用心的听着她们的演讲。她们讲完之后，唐子轩也给他们激烈的鼓掌起来。他感觉他们第二组的压力就来了，于是，在他们“精彩”的演讲之后，唐子轩蹑手蹑脚地走上了讲台，开始他们组的演讲。
一开始，唐子轩就开始有些示弱了，“前面的那个组，讲的特别的好，因为他们讲的特别的好，所以我们就随便讲讲了。”唐子轩清了清他的嗓子，“大家好，接下来来给大家介绍一下我们小组的创业计划。”接下来，唐子轩讲了他们创业计划的初心和设计的灵感，接着就开始由他的队友们讲这个创业计划的具体方案。不过七分钟过后，由于时间的关系，他们加快了点速度——实际上就是第一组讲太慢了，导致他们的时间被压缩了。因此，他们草草结束之后，开始双方互问问题了。原本以为双方没有什么问题，唐子轩他们那一组也能好受一点，没想到，他们被针对了。知道第一组是过于较真还是太认真了，他们连续问了唐子轩，他们组三个问题，在场下的众人也纷纷议论。
“不是吧，真挑刺啊？”唐子轩摇了摇头。旁边的陆泽斌也感同身受，“太认真了吧，真的不至于这样。”
“我感觉他们就是针对我们的。”霍建华气不打一处来，“他们这还有人加我呢？”此时，胡泽达站了出来，将第一组的问题全部回答了一遍。不过很搞笑的是，第一组觉得胡泽达的态度有些恶劣，她们说胡泽达咄咄逼人。胡泽达也没有理他们，而是回答完自己的问题之后，并没有提问他们的问题，直接坐下，一言不发，他将自己想说的发到了群里，“这群人真的是没事找事，他们等着瞧吧，他们的方案看起来高大上，其实可行性根本没有。”
“同意同意……”群里面也炸开了锅。总之，这样的互答环节就不欢而散了。不过后面搞笑的是，中哥说，唐子轩他们组可以去学校参赛，也让唐子轩感到一些意外。
“诶，中哥，为什么是我们去比赛啊？第一组不是讲的比我们还好吗？”唐子轩带着一丝疑问问他。中哥也耐心地回答道，“我感觉他们的计划可行性不够好，反而觉得你们比他们好一些，所以就让你们去参赛咯。”
“好嘞，谢谢中哥欣赏。”唐子轩十分开心，“这就是天道好轮回呀！”虽然这个创新创业的项目在后来并没有什么好的结果，但是，唐子轩却觉得这个过程很是享受。
接下来就是周三的综合英语课了。由于换了一位马老师，没有什么压力，所以唐子轩做PPT也轻松了很多。而且不同的是，唐子轩他们讲presentation，回到了小教室，因为在这个教室，占地面积小，这样子唐子轩说话的可能传播的更大一些。唐子轩就等着讲presentation了。
综合英语课的铃声刚落，马老师推了推眼镜：“接下来请第三组做关于‘各国文化差异’的presentation，主讲人唐子轩准备一下。”
唐子轩深吸一口气走上讲台，打开PPT的瞬间，屏幕上整齐排列的各国文化图标、清晰的逻辑分区立刻吸引了全班目光——和上学期一样，组里同学各自负责了不同国家的资料收集，最后全汇总到他这里整合梳理。从东南亚的礼仪禁忌到北欧的社交习惯，每一页都标注着简洁的重点，显然是经过反复打磨的。
“大家好，今天我们聚焦三个大洲的文化特点……”他开口时声音还有些微紧，但随着对内容的熟悉，语调渐渐流畅起来。讲到日本的“不给别人添麻烦”文化时，他结合课前查到的具体案例，连手势都自然了许多；提到巴西的节日狂欢时，嘴角还带着笑意。后排同学悄悄议论：“比上学期更稳了啊。”
PPT翻到最后一页总结，马老师适时提问：“你认为这些文化差异对跨文化交流最核心的启示是什么？”唐子轩略一思索，目光扫过PPT上自己提前标注的关键词，条理清晰地回答：“我觉得是‘尊重预设差异’，就像我们组做资料时发现，没有绝对的对错，理解对方的文化背景才是关键。”
话音落下，教室里响起一阵掌声。唐子轩低头关掉PPT，耳根悄悄泛红，但脚步轻快地走回座位——和上学期一样，他又一次稳稳接住了组里托付的主讲任务。
“有马老师真的好，压力不会那么大，而且看着他自信心就满满的，不像看到上学期那个老师压迫感太强了，真好！”唐子轩长舒一口气，“感谢，感谢！”
由于易经与生态环境，这门课唐子轩只是收集了小小资料，而且讲的人也不是他，所以对于这门的presentation，唐子轩的印象并不是很大。不过，这门课就是用来休息的——这个老师讲的很好，怎么个好法呢，这节课真的适合摸鱼。
接下来就是另外一门课了——《世界着名战争概述》，这个也是很值得唐子轩学的一门课。虽然有presentation，但过程是刺激的。
教学楼F座的阶梯教室漫着夏初的热意，唐子轩攥着激光笔的手心沁出薄汗。PPT首页“斯大林格勒战役——转折的血色印记”在投影幕上泛着冷光，他身后的三个女生正低头快速翻着笔记，发梢随着呼吸轻轻颤动。
“1942年7月，德军第六集团军抵达伏尔加河沿岸时，没人预料到这场战役会成为绞肉机。”唐子轩的声音起初带着微不可察的发紧，指腹无意识摩挲着激光笔的开关。他侧身指向地图上蜿蜒的蓝色线条，“希特勒坚持要拿下这座以斯大林命名的城市，却忽略了伏尔加河的汛期和苏联人的焦土政策。”
身后的林晓雨适时递过一张老照片，泛黄的画面里，德军士兵正蹚过齐腰深的河水，钢盔在烈日下闪着刺眼的光。唐子轩顿了顿，目光扫过台下微微前倾的身影，忽然想起昨晚在宿舍核对数据时，李萌萌指着伤亡数字红了眼眶——“单是巷战阶段，平均每小时就有900名士兵倒下”。
“真正的地狱在巷战。”他的声音渐渐稳了下来，激光笔的红点在PPT上划出一道折线，“德军以为凭借装甲优势能快速推进，却被分割在废墟里。一栋楼、一个房间，甚至一截楼梯，都要反复争夺。”他抬眼时恰好对上讲台下马教授的目光，那位总爱穿军绿色衬衫的老教授正微微点头，指尖在笔记本上敲出轻响。
当讲到“老鼠战争”这个比喻时，身后的张悦轻声补充了士兵日记里的细节：“德军士兵在日记里写，我们像老鼠一样在废墟里穿行，分不清白天黑夜，只能靠枪声判断敌人的位置。”唐子轩侧耳听着，等她说完才接道：“而苏联士兵发明了‘暴风突击队’战术，小股部队渗透到德军防线后方，用手榴弹和燃烧瓶摧毁补给线。”
投影幕上切换出双方兵力对比图时，唐子轩忽然注意到台下有人举起手机拍照。他深吸一口气，调出那张着名的“士兵之吻”照片——苏联士兵在废墟上拥吻的瞬间被定格成黑白色。“1943年2月德军投降时，第六集团军只剩下9万名俘虏，而苏联付出了112万人的代价。”他的声音里添了些沉郁，“但这场战役之后，德军再也没能发起战略性进攻。”
马教授在提问环节第一个举起手：“唐子轩同学，你认为这场战役的转折点，是兵力部署的失误，还是气候因素更关键？”
唐子轩看向身后的女生们，李萌萌正用口型说“后勤”。他点点头，条理清晰地答道：“两者相互作用。德军的冬季装备直到11月才抵达，而保卢斯元帅多次请求撤退被驳回时，后勤线已经被冻僵的河流切断。但更深层的是战略误判——希特勒把政治意义凌驾于军事现实之上。”
回答结束时，教室后排传来几声低低的议论。唐子轩按下激光笔的开关，红点消失的瞬间，他忽然发现手心的汗已经干了。林晓雨轻轻碰了碰他的胳膊，递来一瓶拧开瓶盖的矿泉水，瓶身上还留着她的体温。
“最后想分享一组数据。”他抬手示意切换到最后一页，“如今的斯大林格勒战役纪念馆里，每块砖墙上都嵌着玻璃柜，里面陈列着士兵的遗物——有染血的家书，有磨平的步枪零件，还有没拆封的糖果。”他顿了顿，看着台下安静的身影，“这些东西比任何数字都更能说明，战争从没有胜利者。”
掌声响起时，唐子轩注意到马教授正把钢笔别回口袋，而身后的三个女生正相视而笑，眼角还带着未褪的红。窗外的阳光斜斜切进来，在投影幕上投下窗框的影子，像极了那些残存的断壁残垣——好棒！
总之，大一的presentation就这么结束了，但是属于唐子轩的演讲并没有就此结束……
周一上午的马原课，还好只是早十。因为那门课，是思政课当中最有难度的，唐子轩高中并没有学政治，所以，他听这些犹如听天书一样。不过，这就给他极度摸鱼的时刻。而且，他们这节课的pre，就是分小组，录一段和马原相关的视频。所以，这节课除了难度，其他方面还算挺轻松的。
“那我们宿舍组个队，在和其他女生组咯，各位意下如何？”一回到宿舍，唐子轩对潘涛星和谢宇恒说道。
“可以呀，我们可以当跑龙套。”他们两个给自己下达了“摸鱼任务”。唐子轩对这些没什么所谓，反而希望自己的出镜率能够高一些。于是，他们还把霍建华叫上，接着把他们班的一些女生叫上，这样子，他们刚好凑够了十个人，组成第八组。
接着，他们创建好了剧本，选择了一间空教室，进行视频的拍摄。他们用周末的一个早上，就将视频拍摄完成。当然，虽然主题是马原，但是其中也不乏有许多整活镜头。比如，霍建华当老师，表现出一脸“猥琐”的样子；英戏的“女主”因为迟到被罚站在教室后面；霍建华充当“摄影师”一直拍着“女主”进入教室的镜头；其他同学充当“摸鱼角色”，有的睡觉，有的玩手机；唐子轩“甩头”式举手发言，打着嘴炮；霍建华讲完课之后，和唐子轩“故意笑场”——总之，视频拍的很顺利，基本上都是一次过。这样子，关于马原的pre就告一段落了。大家在群里会看着视频，没有一个不笑的——大家在里面基本上都在整活……
接下来，就轮到周一晚上的创新创业基础。这门课原本是一位普通的老师上课的，没想到这位普通的老师，一年半之后，成为了唐子轩他们的辅导员，而唐子轩也叫了他许多年的“中哥”。
其实正常来说，这节课有两个pre。第一个是介绍组员，第二个就是创业的pre。其实第一个不算真正意义上的presentation，只是小组介绍每个人而已。唐子轩作为被逼迫的“组长”，介绍了自己之后就介绍了组员，虽然只是两三分钟的时间，但是也让他们被深刻认识了。因为这一个是国贸和国创的混合班，本来就应该彼此认识一下，结果因为第二次presentation的某件事情，弄得以后变成阡陌分开的路人。
“下一次的台上展示，你们就要开始介绍自己的创业的计划，而且每一个组都需要交一份创业计划书哈。”中哥给他们下了命令。于是，唐子轩就和他们的“啊对对队”的组员们讨论着创业的计划。
“要不我们就就地取材吧，弄一个跟宿舍有关的。”张鹏夙提了一个意见。其他人原本就没有把这节课当多大一回事，于是就听从了他的意见。名字就叫“焕宿舍”，他们每个人都有合理的分工，总之他们就是要搞宿舍跑腿，宿舍清洁什么的，抓住大学生“比较懒惰”的内心，就可以实行这个计划。于是，他们用了两周时间开始分工合作，最后给唐子轩做PPT，把资料整合了过来。
等到了那一天的汇报时间，唐子轩他们组被安排在了第二个，于是大家就等待第一组的汇报，没想到那一组竟“恐怖如斯”。
第一组是国创的同学，他们讲的计划是学校露营和野餐计划。虽然他们只有两个人上台演讲，但是她们讲的效果就很不一样。受众人群到设计初心，再到最后的具体实施，每一个用唐子轩他们看不懂的模型来讲，这就让唐子轩觉得很高大上。唐子轩他并没有看自己的稿，而是真的很用心的听着她们的演讲。她们讲完之后，唐子轩也给他们激烈的鼓掌起来。他感觉他们第二组的压力就来了，于是，在他们“精彩”的演讲之后，唐子轩蹑手蹑脚地走上了讲台，开始他们组的演讲。
一开始，唐子轩就开始有些示弱了，“前面的那个组，讲的特别的好，因为他们讲的特别的好，所以我们就随便讲讲了。”唐子轩清了清他的嗓子，“大家好，接下来来给大家介绍一下我们小组的创业计划。”接下来，唐子轩讲了他们创业计划的初心和设计的灵感，接着就开始由他的队友们讲这个创业计划的具体方案。不过七分钟过后，由于时间的关系，他们加快了点速度——实际上就是第一组讲太慢了，导致他们的时间被压缩了。因此，他们草草结束之后，开始双方互问问题了。原本以为双方没有什么问题，唐子轩他们那一组也能好受一点，没想到，他们被针对了。知道第一组是过于较真还是太认真了，他们连续问了唐子轩，他们组三个问题，在场下的众人也纷纷议论。
“不是吧，真挑刺啊？”唐子轩摇了摇头。旁边的陆泽斌也感同身受，“太认真了吧，真的不至于这样。”
“我感觉他们就是针对我们的。”霍建华气不打一处来，“他们这还有人加我呢？”此时，胡泽达站了出来，将第一组的问题全部回答了一遍。不过很搞笑的是，第一组觉得胡泽达的态度有些恶劣，她们说胡泽达咄咄逼人。胡泽达也没有理他们，而是回答完自己的问题之后，并没有提问他们的问题，直接坐下，一言不发，他将自己想说的发到了群里，“这群人真的是没事找事，他们等着瞧吧，他们的方案看起来高大上，其实可行性根本没有。”
“同意同意……”群里面也炸开了锅。总之，这样的互答环节就不欢而散了。不过后面搞笑的是，中哥说，唐子轩他们组可以去学校参赛，也让唐子轩感到一些意外。
“诶，中哥，为什么是我们去比赛啊？第一组不是讲的比我们还好吗？”唐子轩带着一丝疑问问他。中哥也耐心地回答道，“我感觉他们的计划可行性不够好，反而觉得你们比他们好一些，所以就让你们去参赛咯。”
“好嘞，谢谢中哥欣赏。”唐子轩十分开心，“这就是天道好轮回呀！”虽然这个创新创业的项目在后来并没有什么好的结果，但是，唐子轩却觉得这个过程很是享受。
接下来就是周三的综合英语课了。由于换了一位马老师，没有什么压力，所以唐子轩做PPT也轻松了很多。而且不同的是，唐子轩他们讲presentation，回到了小教室，因为在这个教室，占地面积小，这样子唐子轩说话的可能传播的更大一些。唐子轩就等着讲presentation了。
综合英语课的铃声刚落，马老师推了推眼镜：“接下来请第三组做关于‘各国文化差异’的presentation，主讲人唐子轩准备一下。”
唐子轩深吸一口气走上讲台，打开PPT的瞬间，屏幕上整齐排列的各国文化图标、清晰的逻辑分区立刻吸引了全班目光——和上学期一样，组里同学各自负责了不同国家的资料收集，最后全汇总到他这里整合梳理。从东南亚的礼仪禁忌到北欧的社交习惯，每一页都标注着简洁的重点，显然是经过反复打磨的。
“大家好，今天我们聚焦三个大洲的文化特点……”他开口时声音还有些微紧，但随着对内容的熟悉，语调渐渐流畅起来。讲到日本的“不给别人添麻烦”文化时，他结合课前查到的具体案例，连手势都自然了许多；提到巴西的节日狂欢时，嘴角还带着笑意。后排同学悄悄议论：“比上学期更稳了啊。”
PPT翻到最后一页总结，马老师适时提问：“你认为这些文化差异对跨文化交流最核心的启示是什么？”唐子轩略一思索，目光扫过PPT上自己提前标注的关键词，条理清晰地回答：“我觉得是‘尊重预设差异’，就像我们组做资料时发现，没有绝对的对错，理解对方的文化背景才是关键。”
话音落下，教室里响起一阵掌声。唐子轩低头关掉PPT，耳根悄悄泛红，但脚步轻快地走回座位——和上学期一样，他又一次稳稳接住了组里托付的主讲任务。
“有马老师真的好，压力不会那么大，而且看着他自信心就满满的，不像看到上学期那个老师压迫感太强了，真好！”唐子轩长舒一口气，“感谢，感谢！”
由于易经与生态环境，这门课唐子轩只是收集了小小资料，而且讲的人也不是他，所以对于这门的presentation，唐子轩的印象并不是很大。不过，这门课就是用来休息的——这个老师讲的很好，怎么个好法呢，这节课真的适合摸鱼。
接下来就是另外一门课了——《世界着名战争概述》，这个也是很值得唐子轩学的一门课。虽然有presentation，但过程是刺激的。
教学楼F座的阶梯教室漫着夏初的热意，唐子轩攥着激光笔的手心沁出薄汗。PPT首页“斯大林格勒战役——转折的血色印记”在投影幕上泛着冷光，他身后的三个女生正低头快速翻着笔记，发梢随着呼吸轻轻颤动。
“1942年7月，德军第六集团军抵达伏尔加河沿岸时，没人预料到这场战役会成为绞肉机。”唐子轩的声音起初带着微不可察的发紧，指腹无意识摩挲着激光笔的开关。他侧身指向地图上蜿蜒的蓝色线条，“希特勒坚持要拿下这座以斯大林命名的城市，却忽略了伏尔加河的汛期和苏联人的焦土政策。”
身后的林晓雨适时递过一张老照片，泛黄的画面里，德军士兵正蹚过齐腰深的河水，钢盔在烈日下闪着刺眼的光。唐子轩顿了顿，目光扫过台下微微前倾的身影，忽然想起昨晚在宿舍核对数据时，李萌萌指着伤亡数字红了眼眶——“单是巷战阶段，平均每小时就有900名士兵倒下”。
“真正的地狱在巷战。”他的声音渐渐稳了下来，激光笔的红点在PPT上划出一道折线，“德军以为凭借装甲优势能快速推进，却被分割在废墟里。一栋楼、一个房间，甚至一截楼梯，都要反复争夺。”他抬眼时恰好对上讲台下马教授的目光，那位总爱穿军绿色衬衫的老教授正微微点头，指尖在笔记本上敲出轻响。
当讲到“老鼠战争”这个比喻时，身后的张悦轻声补充了士兵日记里的细节：“德军士兵在日记里写，我们像老鼠一样在废墟里穿行，分不清白天黑夜，只能靠枪声判断敌人的位置。”唐子轩侧耳听着，等她说完才接道：“而苏联士兵发明了‘暴风突击队’战术，小股部队渗透到德军防线后方，用手榴弹和燃烧瓶摧毁补给线。”
投影幕上切换出双方兵力对比图时，唐子轩忽然注意到台下有人举起手机拍照。他深吸一口气，调出那张着名的“士兵之吻”照片——苏联士兵在废墟上拥吻的瞬间被定格成黑白色。“1943年2月德军投降时，第六集团军只剩下9万名俘虏，而苏联付出了112万人的代价。”他的声音里添了些沉郁，“但这场战役之后，德军再也没能发起战略性进攻。”
马教授在提问环节第一个举起手：“唐子轩同学，你认为这场战役的转折点，是兵力部署的失误，还是气候因素更关键？”
唐子轩看向身后的女生们，李萌萌正用口型说“后勤”。他点点头，条理清晰地答道：“两者相互作用。德军的冬季装备直到11月才抵达，而保卢斯元帅多次请求撤退被驳回时，后勤线已经被冻僵的河流切断。但更深层的是战略误判——希特勒把政治意义凌驾于军事现实之上。”
回答结束时，教室后排传来几声低低的议论。唐子轩按下激光笔的开关，红点消失的瞬间，他忽然发现手心的汗已经干了。林晓雨轻轻碰了碰他的胳膊，递来一瓶拧开瓶盖的矿泉水，瓶身上还留着她的体温。
“最后想分享一组数据。”他抬手示意切换到最后一页，“如今的斯大林格勒战役纪念馆里，每块砖墙上都嵌着玻璃柜，里面陈列着士兵的遗物——有染血的家书，有磨平的步枪零件，还有没拆封的糖果。”他顿了顿，看着台下安静的身影，“这些东西比任何数字都更能说明，战争从没有胜利者。”
掌声响起时，唐子轩注意到马教授正把钢笔别回口袋，而身后的三个女生正相视而笑，眼角还带着未褪的红。窗外的阳光斜斜切进来，在投影幕上投下窗框的影子，像极了那些残存的断壁残垣——好棒！
总之，大一的presentation就这么结束了，但是属于唐子轩的演讲并没有就此结束……