绩效研究会正式挂牌成立的消息一传出，整个京城官场都伸长了脖子等着看热闹。谁不知道这会长的位置烫手？一边是温文尔雅的太子爷，讲究“春风化雨”；一边是锐意进取的燕王殿下，信奉“快刀斩乱麻”。李鲤这个“课题组组长”被夹在中间，感觉自个儿就像烤炉上的腰子，两面受热。
第一次全体会议在文华殿偏殿举行，那场面，比菜市场还热闹。太子这边，以翰林院几位老学士为首，个个引经据典，开口“仁政”，闭口“德化”，主张绩效考核应当“重德行、察民情、看长远”，不能光盯着钱粮数据，那叫“舍本逐末”。燕王那边，以几位边镇回来的将领为主，嗓门洪亮，拍着桌子强调“军情如火，功过须明”，绩效考核就得“数据说话，赏罚分明”，不然“何以激励将士，巩固边防”？
李鲤坐在主位，看着下面吵成一锅粥，脑子里只有一个念头：这他妈不就是导师出差，留下两个研究方向不合的师兄带着师弟们开组会吗？！太子派是搞理论研究的，燕王派是搞应用开发的，谁也瞧不上谁！他这个名义上的“组长”，说话还没个屁响！
“李会长！你来说说！” 一个燕王系的将领猛地一拍桌子，把李鲤从走神中吓醒，“边关将士脑袋别在裤腰带上打仗，不看杀敌多少、守城几日，难道还看他平日是否尊老爱幼吗？！”
对面一个老翰林立刻吹胡子瞪眼：“荒谬！为官为将，德之不修，纵有战功，亦可能成骄兵悍将，遗祸无穷！绩效考核，岂能只看一时之功？”
李鲤头皮发麻，赶紧和稀泥：“两位大人所言均有理！边关重实务，自然需看重战功；然治国平天下，德行为本亦不可偏废。咱们研究会，正是要博采众长，寻一平衡之道……” 他心里暗骂：平衡个屁！我就是个端水大师！
会议从早上开到晌午，吵得李鲤头晕眼花，最后勉强达成一个“共识”：绩效考评需“德才兼备，因地制宜”，具体方案……下次再议。李鲤看着那份跟没说一样的会议纪要，欲哭无泪。
就在他以为今天这劫算是混过去时，司礼监太监捧着一卷黄绫圣旨来了。众人赶紧跪倒接旨。圣旨前半部分是对研究会首次会议的“勉励”，后半部分却让李鲤差点当场晕厥：
“……着绩效研究会，于三月内，拟定《皇子、皇孙学业绩效考核章程》一部，务求详实可行，呈报御前。钦此——”
圣旨念完，整个偏殿鸦雀无声。太子朱标微微蹙眉，燕王朱棣眼中闪过一丝难以捉摸的光，其他成员个个低头看地，仿佛地上有金子。考核皇子皇孙？！还要排名次？！这他妈是送命题啊！
李鲤跪在地上，感觉膝盖发软。老板！朱老板！您这是嫌我死得不够快吗？！给王爷们定KPI已经是在刀尖跳舞了，现在直接搞到龙子龙孙头上？还要在三个月内拿出方案？这哪是课题结题，这是直接送我毕业（毕命）啊！
二、 烤炉边的绝望与“天才”设想
当晚，考功司后院，李鲤对着烤炉，连腰子都懒得翻了，唉声叹气。
“完了完了，老王，这下彻底完犊子了。”李鲤哭丧着脸，“给皇子皇孙定学习KPI？还要排名？太子的仁厚，燕王的强势，还有其他那些小王爷，哪个是省油的灯？这方案怎么定？定严了，得罪人；定松了，老板不满意。这就是个雷，谁碰炸谁！”
王司吏也愁眉苦脸：“大人，这可如何是好？这事儿沾不得啊！”
“沾不得也得沾啊！”李鲤抓狂，“老板亲自下的旨！三个月！三个月后交不出方案，或者方案不合圣意，咱们就可以提前去诏狱占位置了！”
他烦躁地站起来踱步：“皇子考核…不能光背书写字，那太肤浅；也不能搞实战演练，那太危险；还得公平，不能让谁觉得偏心…” 他突然停下脚步，眼睛一亮，“等等…不能光考他们个人，得把教导他们的师傅、陪读的伴当、甚至所在学堂的环境都考虑进去！对！系统性问题系统解决！”
一个大胆的念头在他脑中成型：“咱们不搞简单的排名！咱们搞个…‘皇子学业发展质量综合评估体系’！”
王司吏懵了：“大…大人，这是什么？”
“就是不光考核皇子本人学得怎么样，还要考核教学团队牛不牛（太傅水平、教学方案）、学习氛围好不好（同窗互动、学堂风气）、个人进步大不大（纵向比较自身成长）！设定一堆指标，比如经义理解度、策论实操性、骑射进步率、兄弟协作分…最后得出一个综合发展指数，不直接排名，但谁优谁劣，数据说话！这样既体现了考核，又避免了赤裸裸的对比，听起来还高大上！”
李鲤越说越兴奋，感觉自己真是个天才：“对！就这么干！把矛盾从‘皇子之间谁强谁弱’转移到‘如何创造更好的皇子培养体系’上！重点突出‘过程管理’和‘全面发展’！老板要的是儿子成材，不是非要分个一二三名！”
三、 “全面发展”方案与御前惊魂
说干就干。李鲤拉着考功司一帮人，闭门造车（主要是怕被王爷们堵门），参考历代皇子教育经验，结合他那套绩效理论，绞尽脑汁，终于在限期前捣鼓出了一份厚厚的《皇子皇孙学业绩效综合发展评估试行方案》。
方案核心就是他那套“综合评估体系”，淡化排名，强调过程和全面发展。为了让方案通过，李鲤还耍了个心眼，在附录里加了一堆“需陛下圣心独断”的空白项，比如“德行考评权重”、“实践考核形式”等，把最终拍板权巧妙地还给了朱元璋。
方案呈上去那天，李鲤感觉自己像是等着高考发榜的考生，坐立不安。一连几天，宫里头都没动静。就在李鲤以为老板忘了这茬或者方案被“留中不发”时，朱元璋突然召他武英殿见驾。
殿内只有朱元璋一人，正在翻看那份方案。李鲤跪在地上，心快跳出嗓子眼。
良久，朱元璋合上方案，看不出喜怒：“李鲤，你这套东西，花里胡哨的，什么‘综合发展指数’，什么‘过程性评价’，弯弯绕绕不少啊。”
李鲤冷汗直流：“臣…臣愚钝，只是觉得皇子龙孙，天潢贵胄，考评当更为慎重周全……”
“哼，”朱元璋哼了一声，“说人话！是不是怕给他们排了名次，得罪人？”
李鲤差点咬到舌头，老板您看破不说破啊！他只能硬着头皮：“陛下明鉴！臣以为，皇子考评，重在建言献策，助其成才，而非单纯区分高下……”
朱元璋盯着他，突然问：“若依你这套，标儿和老四，谁的综合指数更高？”
李鲤魂飞魄散！送命题终极版来了！他扑通一声以头抢地：“陛下！太子殿下仁厚聪慧，燕王殿下英武果决，各有所长，皆为国之栋梁！臣…臣这套粗浅法子，实难…实难妄加评判！最终还需陛下圣鉴！”
殿内一片死寂。李鲤觉得自己离驾鹤西归不远了。
突然，朱元璋发出一声意味不明的轻笑：“滑头！起来吧。”
李鲤颤巍巍爬起来。
“方案留下，朕再看看。”朱元璋摆摆手，“滚吧。记住，皇子们的事，心里得有杆秤，但嘴上，得有把锁。”
“臣…臣谨记！臣告退！”李鲤如蒙大赦，连滚爬爬地退了出去，后背全湿透了。
四、 余波与新的“课题”
皇子考核方案最终没有立刻推行，似乎被朱元璋压了下来。但李鲤的“综合评估体系”思路，却悄悄在皇室内部传开了。太子和燕王似乎都默认了这种更“柔和”的考核方式，甚至偶尔会派人来“咨询”李鲤关于某些指标的看法。
李鲤明白，自己又侥幸过了一关。老板未必完全认同他的方案，但认可了他处理这种敏感问题的方式——既要办事，又不能惹祸。
是夜，考功司后院，李鲤啃着腰子，对王司吏感慨：“老王啊，这回算是明白了，在老板手底下干活，尤其是干绩效这行，业务能力重要，但保命能力更重要！得能干活，还得会甩锅…啊不，是会争取领导支持！”
王司吏深表赞同：“大人高见！那接下来这研究会…”
“研究会？”李鲤咬了口腰子，眼神复杂，“接着开呗！太子的‘德’，燕王的‘绩’，咱们就继续在中间和稀泥…哦不，是寻找动态平衡！反正老板乐意看他们吵，咱们就当好会议记录员和端水大师！”
他叹了口气，望向皇宫方向：“只要别再让我搞什么‘后宫用度绩效’、‘宗室爵位KPI’之类的鬼课题，我就谢天谢地了！”
第一次全体会议在文华殿偏殿举行，那场面，比菜市场还热闹。太子这边，以翰林院几位老学士为首，个个引经据典，开口“仁政”，闭口“德化”，主张绩效考核应当“重德行、察民情、看长远”，不能光盯着钱粮数据，那叫“舍本逐末”。燕王那边，以几位边镇回来的将领为主，嗓门洪亮，拍着桌子强调“军情如火，功过须明”，绩效考核就得“数据说话，赏罚分明”，不然“何以激励将士，巩固边防”？
李鲤坐在主位，看着下面吵成一锅粥，脑子里只有一个念头：这他妈不就是导师出差，留下两个研究方向不合的师兄带着师弟们开组会吗？！太子派是搞理论研究的，燕王派是搞应用开发的，谁也瞧不上谁！他这个名义上的“组长”，说话还没个屁响！
“李会长！你来说说！” 一个燕王系的将领猛地一拍桌子，把李鲤从走神中吓醒，“边关将士脑袋别在裤腰带上打仗，不看杀敌多少、守城几日，难道还看他平日是否尊老爱幼吗？！”
对面一个老翰林立刻吹胡子瞪眼：“荒谬！为官为将，德之不修，纵有战功，亦可能成骄兵悍将，遗祸无穷！绩效考核，岂能只看一时之功？”
李鲤头皮发麻，赶紧和稀泥：“两位大人所言均有理！边关重实务，自然需看重战功；然治国平天下，德行为本亦不可偏废。咱们研究会，正是要博采众长，寻一平衡之道……” 他心里暗骂：平衡个屁！我就是个端水大师！
会议从早上开到晌午，吵得李鲤头晕眼花，最后勉强达成一个“共识”：绩效考评需“德才兼备，因地制宜”，具体方案……下次再议。李鲤看着那份跟没说一样的会议纪要，欲哭无泪。
就在他以为今天这劫算是混过去时，司礼监太监捧着一卷黄绫圣旨来了。众人赶紧跪倒接旨。圣旨前半部分是对研究会首次会议的“勉励”，后半部分却让李鲤差点当场晕厥：
“……着绩效研究会，于三月内，拟定《皇子、皇孙学业绩效考核章程》一部，务求详实可行，呈报御前。钦此——”
圣旨念完，整个偏殿鸦雀无声。太子朱标微微蹙眉，燕王朱棣眼中闪过一丝难以捉摸的光，其他成员个个低头看地，仿佛地上有金子。考核皇子皇孙？！还要排名次？！这他妈是送命题啊！
李鲤跪在地上，感觉膝盖发软。老板！朱老板！您这是嫌我死得不够快吗？！给王爷们定KPI已经是在刀尖跳舞了，现在直接搞到龙子龙孙头上？还要在三个月内拿出方案？这哪是课题结题，这是直接送我毕业（毕命）啊！
二、 烤炉边的绝望与“天才”设想
当晚，考功司后院，李鲤对着烤炉，连腰子都懒得翻了，唉声叹气。
“完了完了，老王，这下彻底完犊子了。”李鲤哭丧着脸，“给皇子皇孙定学习KPI？还要排名？太子的仁厚，燕王的强势，还有其他那些小王爷，哪个是省油的灯？这方案怎么定？定严了，得罪人；定松了，老板不满意。这就是个雷，谁碰炸谁！”
王司吏也愁眉苦脸：“大人，这可如何是好？这事儿沾不得啊！”
“沾不得也得沾啊！”李鲤抓狂，“老板亲自下的旨！三个月！三个月后交不出方案，或者方案不合圣意，咱们就可以提前去诏狱占位置了！”
他烦躁地站起来踱步：“皇子考核…不能光背书写字，那太肤浅；也不能搞实战演练，那太危险；还得公平，不能让谁觉得偏心…” 他突然停下脚步，眼睛一亮，“等等…不能光考他们个人，得把教导他们的师傅、陪读的伴当、甚至所在学堂的环境都考虑进去！对！系统性问题系统解决！”
一个大胆的念头在他脑中成型：“咱们不搞简单的排名！咱们搞个…‘皇子学业发展质量综合评估体系’！”
王司吏懵了：“大…大人，这是什么？”
“就是不光考核皇子本人学得怎么样，还要考核教学团队牛不牛（太傅水平、教学方案）、学习氛围好不好（同窗互动、学堂风气）、个人进步大不大（纵向比较自身成长）！设定一堆指标，比如经义理解度、策论实操性、骑射进步率、兄弟协作分…最后得出一个综合发展指数，不直接排名，但谁优谁劣，数据说话！这样既体现了考核，又避免了赤裸裸的对比，听起来还高大上！”
李鲤越说越兴奋，感觉自己真是个天才：“对！就这么干！把矛盾从‘皇子之间谁强谁弱’转移到‘如何创造更好的皇子培养体系’上！重点突出‘过程管理’和‘全面发展’！老板要的是儿子成材，不是非要分个一二三名！”
三、 “全面发展”方案与御前惊魂
说干就干。李鲤拉着考功司一帮人，闭门造车（主要是怕被王爷们堵门），参考历代皇子教育经验，结合他那套绩效理论，绞尽脑汁，终于在限期前捣鼓出了一份厚厚的《皇子皇孙学业绩效综合发展评估试行方案》。
方案核心就是他那套“综合评估体系”，淡化排名，强调过程和全面发展。为了让方案通过，李鲤还耍了个心眼，在附录里加了一堆“需陛下圣心独断”的空白项，比如“德行考评权重”、“实践考核形式”等，把最终拍板权巧妙地还给了朱元璋。
方案呈上去那天，李鲤感觉自己像是等着高考发榜的考生，坐立不安。一连几天，宫里头都没动静。就在李鲤以为老板忘了这茬或者方案被“留中不发”时，朱元璋突然召他武英殿见驾。
殿内只有朱元璋一人，正在翻看那份方案。李鲤跪在地上，心快跳出嗓子眼。
良久，朱元璋合上方案，看不出喜怒：“李鲤，你这套东西，花里胡哨的，什么‘综合发展指数’，什么‘过程性评价’，弯弯绕绕不少啊。”
李鲤冷汗直流：“臣…臣愚钝，只是觉得皇子龙孙，天潢贵胄，考评当更为慎重周全……”
“哼，”朱元璋哼了一声，“说人话！是不是怕给他们排了名次，得罪人？”
李鲤差点咬到舌头，老板您看破不说破啊！他只能硬着头皮：“陛下明鉴！臣以为，皇子考评，重在建言献策，助其成才，而非单纯区分高下……”
朱元璋盯着他，突然问：“若依你这套，标儿和老四，谁的综合指数更高？”
李鲤魂飞魄散！送命题终极版来了！他扑通一声以头抢地：“陛下！太子殿下仁厚聪慧，燕王殿下英武果决，各有所长，皆为国之栋梁！臣…臣这套粗浅法子，实难…实难妄加评判！最终还需陛下圣鉴！”
殿内一片死寂。李鲤觉得自己离驾鹤西归不远了。
突然，朱元璋发出一声意味不明的轻笑：“滑头！起来吧。”
李鲤颤巍巍爬起来。
“方案留下，朕再看看。”朱元璋摆摆手，“滚吧。记住，皇子们的事，心里得有杆秤，但嘴上，得有把锁。”
“臣…臣谨记！臣告退！”李鲤如蒙大赦，连滚爬爬地退了出去，后背全湿透了。
四、 余波与新的“课题”
皇子考核方案最终没有立刻推行，似乎被朱元璋压了下来。但李鲤的“综合评估体系”思路，却悄悄在皇室内部传开了。太子和燕王似乎都默认了这种更“柔和”的考核方式，甚至偶尔会派人来“咨询”李鲤关于某些指标的看法。
李鲤明白，自己又侥幸过了一关。老板未必完全认同他的方案，但认可了他处理这种敏感问题的方式——既要办事，又不能惹祸。
是夜，考功司后院，李鲤啃着腰子，对王司吏感慨：“老王啊，这回算是明白了，在老板手底下干活，尤其是干绩效这行，业务能力重要，但保命能力更重要！得能干活，还得会甩锅…啊不，是会争取领导支持！”
王司吏深表赞同：“大人高见！那接下来这研究会…”
“研究会？”李鲤咬了口腰子，眼神复杂，“接着开呗！太子的‘德’，燕王的‘绩’，咱们就继续在中间和稀泥…哦不，是寻找动态平衡！反正老板乐意看他们吵，咱们就当好会议记录员和端水大师！”
他叹了口气，望向皇宫方向：“只要别再让我搞什么‘后宫用度绩效’、‘宗室爵位KPI’之类的鬼课题，我就谢天谢地了！”