第3章 军方震惊-《我就画张纸,怎么惊动军方了?》

  定海市,国家网络安全监测中心。

  深夜,中心内依旧灯火通明,只有服务器低沉的嗡鸣和键盘敲击声此起彼伏。

  年轻的分析员小李打了个哈欠,揉了揉干涩的眼睛。他的工作是监控特定关键词和模型在各大开放平台上的异常出现。这工作大部分时间枯燥乏味,如同大海捞针。

  突然,屏幕上一个刺目的红色警报框弹了出来,伴随着尖锐的提示音。

  【警报!关键词组合“电磁轨道炮”、“小型化”、“能量效率优化”于民间论坛“军迷擂台”触发一级阈值!关联图谱匹配度87%!】

  小李瞬间坐直了身体,睡意全无。他迅速点开警报详情,帖子内容完整呈现,包括那张细节惊人的双轨电磁加速构造图。

  他的瞳孔骤然收缩。这图的精密程度和专业标注,远超普通军事爱好者的臆想之作,其核心思路甚至与他权限内能瞥见的某个模糊项目方向有令人不安的重合。

  “组长!”小李的声音带着一丝不易察觉的颤抖,他立刻拿起内部通讯电话,“发现高危信息,疑似涉及‘长城’项目核心思路,图纸专业性极强,已超出常规泄密模型判断范畴,请求紧急上报!”

  ……

  次日清晨,龙夏国科大学,某绝密项目论证中心会议室。

  椭圆形的会议桌旁,坐着几位头发花白的老者,他们是国内电磁武器领域的泰山北斗。

  为首的是陈铭远院士,年近七十,目光依旧锐利如鹰。安全部门的负责人赵立坚大校坐在一侧,表情严肃。

  会议室的投影幕布上,正是王涵发布在“军迷擂台”上的那张构造图,以及帖子里的文字说明。

  “各位教授,”赵立坚声音沉稳,带着军人的干脆,“情况紧急,我就不绕弯子了。昨夜,网安部门截获此信息。经初步比对,其核心设计与我们正处于预研阶段的‘雷霆A’电磁防御平台项目,在能量传导路径和轨道散热结构上,存在高度相似性。我们目前的首要判断,是存在严重泄密可能。请各位专家进行最终技术研判。”

  一位戴着厚厚眼镜的周教授扶了扶眼镜,语气凝重:“单极发电机脉冲功率优化这部分……还有这个轨道内壁等离子体约束的设想……这已经不是思路接近了,这几乎是点破了我们正在攻克的几个关键节点。如果不是看到了内部资料,很难想象一个民间爱好者能凭空想到这一步。”

  另一位稍年轻的李教授指着图纸上的一个细节:“看这个加速腔体的缓冲结构,和我们第三版废弃方案很像,但他在这个基础上做了简化,效果……理论上可能更好。这太蹊跷了。”

  会议室里一片沉默,空气仿佛凝固了。泄密,这是最坏的可能。

  一直沉默不语的陈铭远院士紧紧盯着屏幕上的图纸,手指无意识地在桌面上敲击着。他的眉头紧锁。

  反复看着那些参数和结构,尤其是那个被其他教授认为“蹊跷”的简化缓冲结构。

  突然,他敲击桌面的手指停了下来。

  “不对。”陈老教授的声音不大,却瞬间吸引了所有人的目光。

  赵立坚立刻追问:“陈老,您发现了什么?”

  陈铭远没有直接回答,而是指向那个缓冲结构:“立坚大校,周教授,李教授,你们看这里。我们的废弃方案因为材料极限和能量溢散问题放弃了这条路径。但这个设计……”他顿了顿,眼中闪过一丝难以置信。

  “它引入了一个非常规的偏转磁场,用我们从未完全验证过的一种数学模型,巧妙地规避了那个死结。

  这个模型,是我五年前在一篇未被广泛认可的德文理论物理期刊上看到的,极其冷僻,连我们的项目数据库都未曾收录。”

  他深吸一口气,目光扫过在场众人,语气变得无比肯定:“如果这是泄密,窃密者何必多此一举,用一个我们内部都未曾采用、甚至可能不知道的冷门理论来‘改进’一个废弃方案?这不合逻辑。”

  周教授猛地反应过来:“您的意思是……这可能是……独立的创造?”

  陈铭远重重地靠回椅背,苍老的脸上因为激动而泛起一丝红晕,他指着屏幕上王涵那简陋的论坛ID(学过嘤语的涵)和充斥着错别字的描述文字,声音带着难以抑制的颤抖:

  “不是可能!如果不是泄密……那么,发布这个信息的人,就不是窃密者……”

  他几乎是一字一顿地,说出了那个石破天惊的判断:

  “他一定是个天才!一个被埋没的、野路子的、却可能走在我们前面的真正的天才!”

  会议室里落针可闻。

  赵立坚大校的眉头皱得更紧了。陈老的判断颠覆了之前的预设。他迅速权衡,无论是泄密还是出现不可控的天才,都必须立即行动,控制局面。

  他当机立断,拿起加密通讯器,声音冷峻而清晰:

  “命令:立即启动紧急预案!目标定位,定海市,定海一中,高三学生,王涵。”

  “行动原则:最高优先级接触与保护。在他可能接触到任何外部信息之前,将他安全地带离当前环境。同时,彻底排查所有与他有过接触的人员,尤其是那个论坛帖子的传播路径,必须完全切断!”

  “通知当地相关部门予以必要配合,但无需告知具体原因。行动代号:‘觅影’。”

  命令下达,无形的机器开始高速运转。

  而远在千里之外的定海一中,高三(七)班的英语课上,王涵对此一无所知。