永昌六年的初雪来得特别早，徐谦的马车驶入京城时，整个城市已覆上一层薄薄的白纱。与两年前那个狼狈南逃的夜晚不同，这一次，他是奉旨回京。
“徐先生，太师在府中等候。”前来迎接的是李幕僚，态度比以往更加恭敬。
太师府内，张珩的精神比徐谦想象中要好。他握着徐谦的手，第一句话便是：“雁门关一役，你为实学正了名！”
原来，徐谦在北疆的成功已在朝中引起震动。他设计的城墙加固方案被工部奉为典范，培训工兵的方法也在各边关推广。最让皇上印象深刻的是，随徐谦北上的几个学生，在实战中表现出的能力远超科举出身的官员。
“皇上亲自过问了你的情况，”张珩难掩兴奋，“老夫趁机再次提出教育改革的主张，这一次，反对的声音小了很多。”
徐谦心中激动，但仍保持冷静：“太师，国子监现状如何？”
张珩的笑容淡了些：“赵铭德仍是祭酒，但态度已有所松动。至于刘博士那些人...”他冷哼一声，“见风使舵是他们的本事。”
次日清晨，徐谦奉召入宫。
养心殿内，炭火烧得正旺。皇上看着跪在面前的徐谦，良久才道：“徐爱卿平身。雁门关的差事，你办得很好。”
“臣不敢居功，皆是陛下洪福。”徐谦恭敬回答。
皇上站起身，在殿内踱步：“朕一直有个疑问。你那些...实学知识，从何而来？”
徐谦心中早有准备：“回陛下，部分来自古籍研究，部分来自民间实践，还有部分...是臣自己琢磨所得。”
“自己琢磨？”皇上停下脚步，意味深长地看着他，“看来我大晟的教育体系，确实埋没了不少人才。”
徐谦把握机会：“陛下，学问之道，贵在实用。若能在国子监推广实学，假以时日，必能为朝廷培养更多栋梁之材。”
皇上沉吟片刻：“朕准你回国子监，任司业之职，协助祭酒管理监务。至于实学推广...你可先在算学馆试行。”
徐谦强压心中激动：“臣领旨！”
消息传出，朝野震动。一个曾经被迫逃亡的“罪臣”，竟一跃成为国子监司业，这是大晟开国以来从未有过的先例。
徐谦回国子监那日，场面颇为微妙。
赵铭德率领全体博士、助教在明伦堂前迎接。两年不见，赵祭酒鬓角已添了许多白发。
“徐司业，”赵铭德语气复杂，“别来无恙。”
徐谦恭敬行礼：“祭酒大人，学生回来了。”
简单的问候，却蕴含着太多未尽之言。徐谦注意到，博士们的表情各不相同——有的面露喜色，有的神情冷漠，还有几个明显带着敌意。
刘博士站在人群最后，脸色铁青。
徐谦的司业值房被安排在赵铭德隔壁，比之前的直讲廨舍宽敞许多。他刚安顿下来，陈远就闯了进来。
“先生！”陈远激动得声音发颤，“您终于回来了！”
徐谦看着这个曾经青涩的学生，如今眉宇间多了几分坚毅，心中感慨：“听说你在狱中受了不少苦。”
陈远摇头：“比起先生的抱负，学生这点苦算不得什么。”他压低声音，“这两年间，我们从未停止努力。现在监内支持实学的师生，已超过三成。”
这个数字让徐谦惊喜。他没想到，即使在他离开的日子里，改革的火种仍在默默燃烧。
下午，徐谦巡视国子监。经过地理科小院时，他发现院门紧锁，封条尚未拆除。
“祭酒大人说，要等您回来亲自开封。”旁边的博士解释道。
徐谦亲手撕下封条，推开院门。院内整洁如初，那些仪器模型静静陈列，仿佛在等待主人的归来。
他抚摸着落满灰尘的地形沙盘，百感交集。两年前，他就是从这里仓皇出逃；两年后，他终于可以堂堂正正地回来了。
“即日起，地理科重新开课。”徐谦下令。
更大的惊喜在算学馆。
按照皇上旨意，徐谦将在算学馆试行实学教育。他原本以为要白手起家，却发现馆内设施齐全，甚至还有几个熟悉的面孔——正是当年在洞庭书院的学生。
“是张太师安排的，”王霖笑着解释，“太师说，要让您一回来就能大展拳脚。”
徐谦心中感动。张太师为他铺好了路，现在，轮到他大展拳脚了。
算学馆的开馆仪式简单而隆重。徐谦打破常规，不仅邀请朝中官员，还请来了几位京城着名的工匠和商人。
“算学之用，不仅在考场，更在市井、在工坊、在田间。”徐谦在开馆演讲中说，“从今日起，算学馆将面向实际需求，培养实用人才。”
他宣布了算学馆的全新课程：除了传统的《九章算术》，还将开设测量、会计、工程计算等实用科目。更令人惊讶的是，学生每旬必须参与实地测量或计算，考核不单看试卷，还看重解决实际问题的能力。
这些创新在国子监内引发热议。支持者欢欣鼓舞，反对者窃窃私语。
赵铭德始终保持沉默，这让徐谦有些意外。直到三日后，祭酒亲自来到算学馆。
“徐司业，”赵铭德巡视着崭新的教具，“老夫想听听你的长远规划。”
徐谦如实相告：“学生希望以算学馆为起点，逐步在国子监推广实学。最终目标是建立多学科的教育体系，培养全面发展的人才。”
赵铭德久久不语，最后轻叹一声：“或许...你是对的。”
这句话，标志着一个重要的转变。
在赵铭德的默许下，徐谦开始在国子监推行渐进式改革。他首先统一了经史课程的教学标准，鼓励博士们在授课时联系实际；接着，他增设了“实务讲座”，邀请各行业专家来监讲学；最后，他开始筹备建立工程科和商贸科。
阻力依然存在。刘博士等人多次在博士厅会议上发难，指责徐谦“破坏祖制”。但这一次，赵铭德没有偏袒他们。
“国子监千年传承，贵在顺应时势。”赵铭德公开表态，“徐司业的改革，值得一试。”
有了祭酒的支持，徐谦的改革步伐更加稳健。他深知，教育改革急不得，必须循序渐进。就像他对学生们说的那样：“我们要做的不是推翻旧屋，而是在旧屋旁建起新楼。当新楼显出优势，旧屋自然会被改造。”
冬去春来，算学馆的第一批学生毕业了。适逢户部清账，急需算学人才，这些学生被一抢而空。他们在实际工作中表现出的能力，让朝中大臣对实学刮目相看。
皇上得知后，特意召见徐谦。
“徐爱卿，朕记得你曾说要在国子监推广实学。如今看来，成效显着。”
徐谦趁机提出：“陛下，臣恳请将实学推广至全国官学。”
皇上沉吟良久：“准奏。但须循序渐进，不可操之过急。”
带着这道圣旨，徐谦知道，他梦寐以求的教育改革，终于要从国子监走向全国了。
然而，就在他准备大展宏图之时，一场突如其来的危机，再次让一切充满了变数。
这场危机不是来自朝堂政敌，而是来自他最意想不到的地方——他精心培养的学生们。
“徐先生，太师在府中等候。”前来迎接的是李幕僚，态度比以往更加恭敬。
太师府内，张珩的精神比徐谦想象中要好。他握着徐谦的手，第一句话便是：“雁门关一役，你为实学正了名！”
原来，徐谦在北疆的成功已在朝中引起震动。他设计的城墙加固方案被工部奉为典范，培训工兵的方法也在各边关推广。最让皇上印象深刻的是，随徐谦北上的几个学生，在实战中表现出的能力远超科举出身的官员。
“皇上亲自过问了你的情况，”张珩难掩兴奋，“老夫趁机再次提出教育改革的主张，这一次，反对的声音小了很多。”
徐谦心中激动，但仍保持冷静：“太师，国子监现状如何？”
张珩的笑容淡了些：“赵铭德仍是祭酒，但态度已有所松动。至于刘博士那些人...”他冷哼一声，“见风使舵是他们的本事。”
次日清晨，徐谦奉召入宫。
养心殿内，炭火烧得正旺。皇上看着跪在面前的徐谦，良久才道：“徐爱卿平身。雁门关的差事，你办得很好。”
“臣不敢居功，皆是陛下洪福。”徐谦恭敬回答。
皇上站起身，在殿内踱步：“朕一直有个疑问。你那些...实学知识，从何而来？”
徐谦心中早有准备：“回陛下，部分来自古籍研究，部分来自民间实践，还有部分...是臣自己琢磨所得。”
“自己琢磨？”皇上停下脚步，意味深长地看着他，“看来我大晟的教育体系，确实埋没了不少人才。”
徐谦把握机会：“陛下，学问之道，贵在实用。若能在国子监推广实学，假以时日，必能为朝廷培养更多栋梁之材。”
皇上沉吟片刻：“朕准你回国子监，任司业之职，协助祭酒管理监务。至于实学推广...你可先在算学馆试行。”
徐谦强压心中激动：“臣领旨！”
消息传出，朝野震动。一个曾经被迫逃亡的“罪臣”，竟一跃成为国子监司业，这是大晟开国以来从未有过的先例。
徐谦回国子监那日，场面颇为微妙。
赵铭德率领全体博士、助教在明伦堂前迎接。两年不见，赵祭酒鬓角已添了许多白发。
“徐司业，”赵铭德语气复杂，“别来无恙。”
徐谦恭敬行礼：“祭酒大人，学生回来了。”
简单的问候，却蕴含着太多未尽之言。徐谦注意到，博士们的表情各不相同——有的面露喜色，有的神情冷漠，还有几个明显带着敌意。
刘博士站在人群最后，脸色铁青。
徐谦的司业值房被安排在赵铭德隔壁，比之前的直讲廨舍宽敞许多。他刚安顿下来，陈远就闯了进来。
“先生！”陈远激动得声音发颤，“您终于回来了！”
徐谦看着这个曾经青涩的学生，如今眉宇间多了几分坚毅，心中感慨：“听说你在狱中受了不少苦。”
陈远摇头：“比起先生的抱负，学生这点苦算不得什么。”他压低声音，“这两年间，我们从未停止努力。现在监内支持实学的师生，已超过三成。”
这个数字让徐谦惊喜。他没想到，即使在他离开的日子里，改革的火种仍在默默燃烧。
下午，徐谦巡视国子监。经过地理科小院时，他发现院门紧锁，封条尚未拆除。
“祭酒大人说，要等您回来亲自开封。”旁边的博士解释道。
徐谦亲手撕下封条，推开院门。院内整洁如初，那些仪器模型静静陈列，仿佛在等待主人的归来。
他抚摸着落满灰尘的地形沙盘，百感交集。两年前，他就是从这里仓皇出逃；两年后，他终于可以堂堂正正地回来了。
“即日起，地理科重新开课。”徐谦下令。
更大的惊喜在算学馆。
按照皇上旨意，徐谦将在算学馆试行实学教育。他原本以为要白手起家，却发现馆内设施齐全，甚至还有几个熟悉的面孔——正是当年在洞庭书院的学生。
“是张太师安排的，”王霖笑着解释，“太师说，要让您一回来就能大展拳脚。”
徐谦心中感动。张太师为他铺好了路，现在，轮到他大展拳脚了。
算学馆的开馆仪式简单而隆重。徐谦打破常规，不仅邀请朝中官员，还请来了几位京城着名的工匠和商人。
“算学之用，不仅在考场，更在市井、在工坊、在田间。”徐谦在开馆演讲中说，“从今日起，算学馆将面向实际需求，培养实用人才。”
他宣布了算学馆的全新课程：除了传统的《九章算术》，还将开设测量、会计、工程计算等实用科目。更令人惊讶的是，学生每旬必须参与实地测量或计算，考核不单看试卷，还看重解决实际问题的能力。
这些创新在国子监内引发热议。支持者欢欣鼓舞，反对者窃窃私语。
赵铭德始终保持沉默，这让徐谦有些意外。直到三日后，祭酒亲自来到算学馆。
“徐司业，”赵铭德巡视着崭新的教具，“老夫想听听你的长远规划。”
徐谦如实相告：“学生希望以算学馆为起点，逐步在国子监推广实学。最终目标是建立多学科的教育体系，培养全面发展的人才。”
赵铭德久久不语，最后轻叹一声：“或许...你是对的。”
这句话，标志着一个重要的转变。
在赵铭德的默许下，徐谦开始在国子监推行渐进式改革。他首先统一了经史课程的教学标准，鼓励博士们在授课时联系实际；接着，他增设了“实务讲座”，邀请各行业专家来监讲学；最后，他开始筹备建立工程科和商贸科。
阻力依然存在。刘博士等人多次在博士厅会议上发难，指责徐谦“破坏祖制”。但这一次，赵铭德没有偏袒他们。
“国子监千年传承，贵在顺应时势。”赵铭德公开表态，“徐司业的改革，值得一试。”
有了祭酒的支持，徐谦的改革步伐更加稳健。他深知，教育改革急不得，必须循序渐进。就像他对学生们说的那样：“我们要做的不是推翻旧屋，而是在旧屋旁建起新楼。当新楼显出优势，旧屋自然会被改造。”
冬去春来，算学馆的第一批学生毕业了。适逢户部清账，急需算学人才，这些学生被一抢而空。他们在实际工作中表现出的能力，让朝中大臣对实学刮目相看。
皇上得知后，特意召见徐谦。
“徐爱卿，朕记得你曾说要在国子监推广实学。如今看来，成效显着。”
徐谦趁机提出：“陛下，臣恳请将实学推广至全国官学。”
皇上沉吟良久：“准奏。但须循序渐进，不可操之过急。”
带着这道圣旨，徐谦知道，他梦寐以求的教育改革，终于要从国子监走向全国了。
然而，就在他准备大展宏图之时，一场突如其来的危机，再次让一切充满了变数。
这场危机不是来自朝堂政敌，而是来自他最意想不到的地方——他精心培养的学生们。