问题如潮水般涌来。
方郁雾一一解答，从技术细节到设计思路，从失败教训到未来应用。
这场临时的问答持续了两个小时，直到午休时间才结束。
离开实验室时，学生们感觉自己像是经历了一场洗礼，一场知识的洗礼。
他们谈论着方郁雾操作的每一个细节，模仿她的动作，分析她的决策逻辑。
“我以后也想成为方教授那样的科学家。”一向沉稳的王珊难得地流露出憧憬。
“不是想，是要。”吴潇握紧了拳头，“我们现在有了最好的导师，没有理由做不到。”
方郁雾今天演示实验这个消息很快在复旦传开了。
“方教授亲自演示了单神经元操控实验！”
“她的学生还要在她监督下重复那个实验！”
“太羡慕了，那简直是科研界的‘大师课’！”
而此时的方郁雾，正在办公室与杨慕宁通话。
“实验演示很成功，他们看到了真实的研究过程，接下来，该你上场了。”
电话那头，杨慕宁笑了笑，“训练场地和教官已经就位，你确定要让这些学生接触这些？”
杨慕宁也不太了解方郁雾要做什么了，难不成是要带着这些学生去非洲吗？
“确定。”方郁雾的目光非常坚定。
“如果他们将来要在复杂环境中工作，就必须知道如何保护自己，如何识别危险。
科学没有国界，但科学家有祖国，更有需要守护的生命。”
这些学生她可没有打算让他们留在这里，他们下一个战场是国外。
即使他们不留在国外，也得掺和一脚进去。
这些年也就只有她一个人真正的打入了费洛德教授实验室、甚至是费洛德家族垄断的实验室。
接着合作过去的中国人，大部分都在非洲和东南亚，德国那边的屈指可数，还都是在边缘。
一旦她弱化了出来，除了非洲和东南亚那边，就都是泡沫。
毕竟科研市场被西方垄断多年，要改变这种局面不是一蹴而就的。
不过这可不是她想看到的，也不是中国想看到的。
第三次实训结束一周后，十三名学生接到了新的通知。
“明日凌晨5点，校门口集合，进行为期三天的‘野外科研安全拓展训练’。
请着运动装，禁带任何电子设备、书籍、纸张，此次训练由军方专业教官指导。”
通知的落款除了方郁雾，还有一个陌生的单位代号。
看到这个消息学生们既紧张又兴奋，军方指导？这意味着什么？
这是前所未有的始例。
凌晨五点，天色未明，两辆军用越野车准时出现在校门口。
负责接应的是一名三十岁左右、身姿挺拔的军官，自称姓陈，是此次训练的副教官。
“上车，路上保持安静。”陈教官言简意赅。
看到是军官，所有学生都非常老实，老老实实的听从命令。
一到军人面前，服从命令，听从指挥，就刻到了骨子里面。
车辆驶离市区，进入山区。
两小时后，停在一个隐蔽的军事训练基地外。
基地大门缓缓打开，里面是另一番景象。
训练场、障碍设施、靶场，以及穿着作训服往来穿梭的士兵。
这是只有在军训时候才见过的场景，即使是军校的时候，那种氛围也没有这么浓。
学生们被带到一间简报室。
在那里等待他们的，除了方郁雾，还有一位肩扛大校军衔、神色冷峻的中年军官。
“这位是杨慕宁大校，本次训练的总教官。”方郁雾简单介绍道。
一听到杨慕宁三个字，所有人都眼冒星星，好奇的打量着眼前的两人。
要说从了方郁雾的学生之后，他们对杨慕宁是非常好奇的，好奇到底是什么样的人才能娶到方教授这样的人。
现在见到本人，所有人脑子里只有几个字。
郎才女貌，天作之合。
“接下来的三天，你们将在这里学习基础的个人安全防护、紧急避险、野外生存和基础防卫技能。
这不是军事训练，而是科研工作者在复杂环境下必备的自我保护能力培训。”
方郁雾的话一落，杨慕宁上前一步，目光扫过每个人。
“我知道你们都是顶尖大学的天才，习惯的是实验室的精确控制和理论推演。
但真实世界，尤其是当你们的科研工作触及某些敏感领域时，可能会面对实验室外的风险。”
杨慕宁调出了一组数据，是过去十年全球范围内科学家遭遇安全事件的统计。
“绑架、骚扰、实验室破坏、数据窃取……这些不是电影情节。
方教授本人就曾遭遇过未遂袭击，而且还是多次。
你们作为她的学生，参与的项目具有高度战略价值，必须掌握最基本的自我保护能力。”
听到这话，学生们的神情立马就变得严肃了起来。
他们知道方郁雾遇袭的事情，但直到此刻，才真正意识到那背后的含义。
他们所走的道路，可能远比想象中危险。
第一天的训练从最基础的开始：体能、观察力、环境感知。
教官们教授如何在陌生环境中快速建立方位感，如何识别潜在的危险信号，如何在紧急情况下保持冷静。
“科学家最重要的是大脑，但保住大脑的前提是保住性命。”
教官在训练间隙说道，“在危险环境中，体力、观察力和冷静的判断，往往比专业知识更重要。”
第二天，训练进入核心环节，基础防卫技能。
当学生们被带到射击训练场，看到桌上整齐摆放的手枪时，所有人都屏住了呼吸。
“这是92式手枪，国产制式装备。”教官拿起一把，熟练地卸下弹匣，展示空枪状态。
“今天你们将学习基础枪械知识、安全操作规则，并进行非实弹的模拟训练。
目的不是把你们训练成射手，而是让你们了解枪械的基本原理和安全操作方法，消除对武器的神秘感和恐惧感。”
看到枪，所有人都兴奋了起来。
都说得不到的永远在骚动，这话也不是没有道理的。
枪这玩意儿，在中国就是得不到的东西，有钱没钱，有权没权，都不行。
教官们详细讲解了枪械结构、安全守则、握持姿势、瞄准原理。
每个学生都得到了一把训练用枪，重量、手感与真枪一致，但无法击发。
“握枪的第一原则：永远假设枪已上膛。”陈教官严肃地强调。
“第二原则：枪口永远指向安全方向。第三原则：手指不在扳机上时，必须放在扳机护圈外。
这三条原则，刻进你们的本能里。”
学生们笨拙地模仿着教官的动作。
但对他们这些习惯了握笔、操作移液器的手来说，握枪是一种全新的体验。
枪的重量、金属的冰冷触感、机械结构的精密感，都带来强烈的心理冲击。
“吴潇，手腕太僵硬，放松。”
“王珊，视线要穿过准星看目标，不是盯着准星。”
“赵昊，呼吸，控制呼吸。”
教官们一一纠正他们的错误。
经过半天训练，基本的握持、瞄准、据枪姿势已经像模像样。
方郁雾一一解答，从技术细节到设计思路，从失败教训到未来应用。
这场临时的问答持续了两个小时，直到午休时间才结束。
离开实验室时，学生们感觉自己像是经历了一场洗礼，一场知识的洗礼。
他们谈论着方郁雾操作的每一个细节，模仿她的动作，分析她的决策逻辑。
“我以后也想成为方教授那样的科学家。”一向沉稳的王珊难得地流露出憧憬。
“不是想，是要。”吴潇握紧了拳头，“我们现在有了最好的导师，没有理由做不到。”
方郁雾今天演示实验这个消息很快在复旦传开了。
“方教授亲自演示了单神经元操控实验！”
“她的学生还要在她监督下重复那个实验！”
“太羡慕了，那简直是科研界的‘大师课’！”
而此时的方郁雾，正在办公室与杨慕宁通话。
“实验演示很成功，他们看到了真实的研究过程，接下来，该你上场了。”
电话那头，杨慕宁笑了笑，“训练场地和教官已经就位，你确定要让这些学生接触这些？”
杨慕宁也不太了解方郁雾要做什么了，难不成是要带着这些学生去非洲吗？
“确定。”方郁雾的目光非常坚定。
“如果他们将来要在复杂环境中工作，就必须知道如何保护自己，如何识别危险。
科学没有国界，但科学家有祖国，更有需要守护的生命。”
这些学生她可没有打算让他们留在这里，他们下一个战场是国外。
即使他们不留在国外，也得掺和一脚进去。
这些年也就只有她一个人真正的打入了费洛德教授实验室、甚至是费洛德家族垄断的实验室。
接着合作过去的中国人，大部分都在非洲和东南亚，德国那边的屈指可数，还都是在边缘。
一旦她弱化了出来，除了非洲和东南亚那边，就都是泡沫。
毕竟科研市场被西方垄断多年，要改变这种局面不是一蹴而就的。
不过这可不是她想看到的，也不是中国想看到的。
第三次实训结束一周后，十三名学生接到了新的通知。
“明日凌晨5点，校门口集合，进行为期三天的‘野外科研安全拓展训练’。
请着运动装，禁带任何电子设备、书籍、纸张，此次训练由军方专业教官指导。”
通知的落款除了方郁雾，还有一个陌生的单位代号。
看到这个消息学生们既紧张又兴奋，军方指导？这意味着什么？
这是前所未有的始例。
凌晨五点，天色未明，两辆军用越野车准时出现在校门口。
负责接应的是一名三十岁左右、身姿挺拔的军官，自称姓陈，是此次训练的副教官。
“上车，路上保持安静。”陈教官言简意赅。
看到是军官，所有学生都非常老实，老老实实的听从命令。
一到军人面前，服从命令，听从指挥，就刻到了骨子里面。
车辆驶离市区，进入山区。
两小时后，停在一个隐蔽的军事训练基地外。
基地大门缓缓打开，里面是另一番景象。
训练场、障碍设施、靶场，以及穿着作训服往来穿梭的士兵。
这是只有在军训时候才见过的场景，即使是军校的时候，那种氛围也没有这么浓。
学生们被带到一间简报室。
在那里等待他们的，除了方郁雾，还有一位肩扛大校军衔、神色冷峻的中年军官。
“这位是杨慕宁大校，本次训练的总教官。”方郁雾简单介绍道。
一听到杨慕宁三个字，所有人都眼冒星星，好奇的打量着眼前的两人。
要说从了方郁雾的学生之后，他们对杨慕宁是非常好奇的，好奇到底是什么样的人才能娶到方教授这样的人。
现在见到本人，所有人脑子里只有几个字。
郎才女貌，天作之合。
“接下来的三天，你们将在这里学习基础的个人安全防护、紧急避险、野外生存和基础防卫技能。
这不是军事训练，而是科研工作者在复杂环境下必备的自我保护能力培训。”
方郁雾的话一落，杨慕宁上前一步，目光扫过每个人。
“我知道你们都是顶尖大学的天才，习惯的是实验室的精确控制和理论推演。
但真实世界，尤其是当你们的科研工作触及某些敏感领域时，可能会面对实验室外的风险。”
杨慕宁调出了一组数据，是过去十年全球范围内科学家遭遇安全事件的统计。
“绑架、骚扰、实验室破坏、数据窃取……这些不是电影情节。
方教授本人就曾遭遇过未遂袭击，而且还是多次。
你们作为她的学生，参与的项目具有高度战略价值，必须掌握最基本的自我保护能力。”
听到这话，学生们的神情立马就变得严肃了起来。
他们知道方郁雾遇袭的事情，但直到此刻，才真正意识到那背后的含义。
他们所走的道路，可能远比想象中危险。
第一天的训练从最基础的开始：体能、观察力、环境感知。
教官们教授如何在陌生环境中快速建立方位感，如何识别潜在的危险信号，如何在紧急情况下保持冷静。
“科学家最重要的是大脑，但保住大脑的前提是保住性命。”
教官在训练间隙说道，“在危险环境中，体力、观察力和冷静的判断，往往比专业知识更重要。”
第二天，训练进入核心环节，基础防卫技能。
当学生们被带到射击训练场，看到桌上整齐摆放的手枪时，所有人都屏住了呼吸。
“这是92式手枪，国产制式装备。”教官拿起一把，熟练地卸下弹匣，展示空枪状态。
“今天你们将学习基础枪械知识、安全操作规则，并进行非实弹的模拟训练。
目的不是把你们训练成射手，而是让你们了解枪械的基本原理和安全操作方法，消除对武器的神秘感和恐惧感。”
看到枪，所有人都兴奋了起来。
都说得不到的永远在骚动，这话也不是没有道理的。
枪这玩意儿，在中国就是得不到的东西，有钱没钱，有权没权，都不行。
教官们详细讲解了枪械结构、安全守则、握持姿势、瞄准原理。
每个学生都得到了一把训练用枪，重量、手感与真枪一致，但无法击发。
“握枪的第一原则：永远假设枪已上膛。”陈教官严肃地强调。
“第二原则：枪口永远指向安全方向。第三原则：手指不在扳机上时，必须放在扳机护圈外。
这三条原则，刻进你们的本能里。”
学生们笨拙地模仿着教官的动作。
但对他们这些习惯了握笔、操作移液器的手来说，握枪是一种全新的体验。
枪的重量、金属的冰冷触感、机械结构的精密感，都带来强烈的心理冲击。
“吴潇，手腕太僵硬，放松。”
“王珊，视线要穿过准星看目标，不是盯着准星。”
“赵昊，呼吸，控制呼吸。”
教官们一一纠正他们的错误。
经过半天训练，基本的握持、瞄准、据枪姿势已经像模像样。