第四百三十二章 进宫教导太子-《农门恶妇,老娘动手不动口》

  第四百三十二章 进宫教导太子

  杨**接受封赏之后,每天都是要进宫去教导太子。太子特别喜欢杨**这个太傅,因为她给太子每天安排的功课非常之少。试问一下天下间哪一个孩子不好玩呢,贪玩恐怕是孩子们的天性。

  在这之前教导太子的太傅每天给太子安排一大堆功课,如此一来,太子几乎一点的玩耍的时间都没有,基本每天都有读不完的书写不完的字,因此很难从太子小脸上看到一丝笑容。

  如今杨**给太子当太傅完全是不同了,每天的功课特别少,太子都能早早的完成功课,这样一来太子可以玩耍的时间自然就多了起来,小脸蛋上那天真无邪的笑容也随之多了起来。

  这一天杨**照常进宫去教导太子,太子见到她主动上去问好,杨**脸上露出点点头露出一丝微笑。

  “太子你坐好了,我们先在开始上课。”

  太子没有说话,只是点点头,乖巧的坐到自己的位置上,打开书本。

  杨**打开书本,念了一首诗词,看看太子淡淡的说道:“太子,今天我给安排的任务就是把我刚才念诵的这首诗词背下来就好了。现在我念一句,你就跟着念一句。”

  杨**念一句,太子跟着念一句,只是今天太子兴致似乎不太高,有时候杨**念完了,太子半天都没有跟上。

  杨**这时候察觉到今天太子有些表现异常,作为一个老师决不能视而不见。

  杨**慢慢的走到太子身旁,蹲下身子,一只手轻轻的放在太子的肩膀上,俏脸上带着迷人的笑容:“太子,今天看你念书无法集中注意力,你是不是遇到什么不开心的事情,还是你的身体不舒服?”

  太子看了一眼杨**,小脸蛋上露出一丝犹豫之色,不知道该不该把自己事情告诉自己的太傅。

  杨**眨巴了一下美眸看着太子说道:“太子你放心吧,我答应你,一定会为保守秘密的。”

  听了杨**的一番话,太子打消了自己的顾虑。

  原来太子和别的孩子玩耍,不小心把皇上送给他的随身玉佩摔碎了,心急十分的着急,这事情又不敢告诉皇帝,但是又害怕被皇上发现。而且皇上送玉佩给太子的时候就嘱咐了他,一定不能把玉佩弄丢更加不能把玉佩摔碎,否则的会严厉的惩罚他的。

  就是因此如此,太子不敢把随身玉佩摔碎的事情告诉皇上。

  杨**知道这一切的时候,沉默了片刻,“太子不知道那摔碎的玉佩还在这里吗?”

  太子立即说道:“还在这里呢,只是碎得有些严重,我偷偷找人问过了,根本没法修复好。太傅,你说我该怎么办在,这事情一定不能让我父皇知道的。”

  杨**点点头,让太子把摔碎的随身玉佩拿出来给她看看。

  太子从怀中掏出一个精致的手帕,里面包了一些东西。

  “太傅,就在这里。”太子一边说道,一般将手帕放在桌子上,打开手帕,只见四五块玉石碎片。

  杨**将这些玉石碎片拼凑在一起,组成一个完整的玉佩,心中已经有了注意,修复这破碎的玉佩对这个时代的人而言难度就非常的高,但是对于杨**而言那根不算不了什么。

  “太子这件事你就交给我吧,明天我就可以还你一个跟原来一模一样的玉佩。”

  太子得知杨**能帮主自己修复好玉佩,心中的不快立即烟消云散,可爱的小脸蛋再一次绽放出开心喜悦的笑容。

  不过没过多久太子小脸蛋上的笑容又不见了,杨**问道:“太,子关于玉佩的事情我一定会可以帮你修复好的,你现在还有什么顾虑吗?”

  太子虽然是个小孩子,但是想事情还是比较周到的,他想到这么一个问题,万一今天皇上问起自己是随身玉佩到哪里去,他该如何回答。

  杨**得知太子的顾虑,看着太子露出赞赏的目光,如此小的年纪,思考问题如此细致,太子果真是跟一般的人不同啊,就连杨**她也没有想过这个问题。

  杨**沉吟了片刻,“这个嘛,你今天就少去皇上那边,皇上事情繁忙未必注意到太子你的随身玉佩。”

  “话虽然是这么说,但是我担心万一我父皇问起来,我又拿不出随身玉佩,那我该怎么办。”太子眉头微皱。

  杨**笑了笑:“太子你这是给我出难题,好了,如果万一你父皇问起你随身玉佩的事情就给,放在我这里就可以吧。”

  听了杨**的话,太子随即喜笑颜开,觉得这个主意非常的好,这样回答皇上也算是实话实话,并没有欺瞒皇上。

  杨**把桌上的玉佩碎片重新包在一起,贴身放好。

  “太子你摔碎随身玉佩的事情除了你和我知道,还有没有别人知道。”杨**突然问太子。

  太子回想当时自己不小心摔碎自己随身玉佩时的情景,并没有看到别人。

  太子慢慢的摇摇头。

  杨**这才放心,万一有人把这件事告诉皇上,那不是自己和太子联合起来欺骗皇上,要是皇上真的追究起来,那可是就是欺君之罪了。自古以来伴君如伴虎杨**两世为人在清楚不过这个道理了。

  帮太子解决了心病,杨**重新拿起书本开始给太子上课。

  太子年幼好玩,但是很聪明,杨**把刚才教的诗词教太子念了两遍,太子就会了,来回诵读了几遍,就能完全背诵下来。

  杨**自然非常的满意,对太子一阵赞美,教书育人她有自己独特的一套方法。

  太子得到太傅的鼓励和赞美,学习读书更加的主动,这正杨**想看到的效果,因为她觉得兴趣是最好的老师,只有让太子对学习读书产生兴趣,那么太子自然进步得快自己教得也轻松。

  太子毕竟那么小,杨**觉得不能给他太大的压力,童年应该是快乐自由的,当然她自己孩也不会给太大压力。