第234章 场面失控-《颓废2年我成总工》

  “交给算法!?”贝丽娜皱着眉,疑惑的看着万向。

  万向没有着急回答,而是给自己点上一根烟,缓缓吐出后才沉声说道“没错交算法,设计一个病情评估的算法模型,将应该考虑的所有因素设计成权重考虑进去,由算法模型进行筛选治疗对象,这样参与者的罪恶感会少一点。”

  “当然保证龙国血脉的权重为前提。”万向坚定的补充道。

  万向的言外之意也就是要增加龙国血脉的权重,而且是主要保证地位。

  贝丽娜秀眉微蹙,沿着万向所提的思路陷入沉思,如果通过传统的人力进行筛查和评估费时费力,另外耽误治疗的时效性。

  并且如果有人申请没有被及时筛选到,而在等待期间恶化病情导致死亡,那么所有参与筛选的医疗人员都会成为间接导致病人死亡的凶手。

  因为他们手里变相的掌握着人的生死。

  思考后贝丽娜分析说道“能够避免人为的因素,同时给出筛选依据,这确实是一个相对公平的方法...我回去立马着手筛选算法体系。”

  “嗯,我和柯院长打个招呼,你联系柯院长他会为你提供团队,这件事要快拖不得。另外...这还涉及一些伦理问题,所以你在创建算法模型的时候需要一些社会学伦理学的人参与。”

  “嗯,明白”贝丽娜点点头。

  结束这个话题。

  两人一同进入龙科大附属幼儿园,这一趟是为万星雨和卢小婷办理转学事宜的。

  因为接下来由万向掌握实质控制权的环球星核能源集团以及贝丽娜负责管理的南极星基金会都会总部都将设立在海明市工业园区。

  所以转学是不得已为之。

  其实自从万星雨知道这件事后就一直在闹脾气,哭的稀里哗啦,怎么都哄不好。

  她舍不得现在的老师和同学,这点万向完全能够理解,所以这两天都是顺着她。

  直到万星雨知道她最好的朋友卢小婷也会与她一起转学,这才终于不闹腾了。

  校长办公室内...

  慈眉善目的校长很快便吩咐教务处办理了相关事宜,并且最后让教学秘书喊来了万星雨和卢小婷所在班级的班主任老师杨晓,杨老师。

  从校长口中得到这个信息,参加工作没多久的杨晓感到有些突然“啊!?星雨和小婷要转学!?可是...”

  “可是...接下来班的演讲活动,以及话剧表演星雨和小婷可都是关键成员,是我们的小明星,所有人都很喜欢星雨和小婷,而且..很多人可都是挤破脑袋都想进来的..”杨老师看着万向和贝丽娜,皱着眉表示不解。

  这时候园长起身严肃地对杨晓老师说道“星雨和卢小婷的爸爸妈妈身份特殊,这些不是我们该问的,这是龙科院柯院长亲笔的转园批文。”

  杨晓没有接过批文,而是忍不住抹着泪啼哭了起来“园长我...我其实只是有点舍不得她俩。”

  园长轻轻抚摸杨晓的后背轻声安慰。

  这一幕也让万向和贝丽娜都感到伤感。

  想必杨晓是一个负责任的班主任老师,所以才会与手里的孩童有如此深厚的情感。

  作为母亲贝丽娜更为感同身受,她红着眼眶抱住杨晓老师说道“杨老师,谢谢你的付出,有时间我会带她俩来看你的。”

  得到来自家长的肯定,年轻的杨晓内心也缓缓平复,擦了擦眼角的泪痕说道“我明白了,但还请给孩子们一个相互道别的机会。”

  贝丽娜看向万向,后者点点头。

  小城堡样式的教学楼内。

  挂有豆豆1班标识牌的教室外,万向和贝丽娜隔着窗户看到了教室内正在做手工的孩童们。

  [叽叽喳喳地]

  教室内...正在上手工课的老师被孩童们团团围住,叽叽喳喳的问个不停。

  相互拥挤中,一名女孩的手工不慎掉落,被另一名男孩一脚踩成了二维展开。

  女孩捧着地上手工折纸伤心的大哭起来。

  然后举着小拳拳就要揍男孩。

  男孩脸上被揍了一拳,接着也涨红着脸大哭了起来...举着拳头就挥向对方。

  小孩子可不会什么格斗连招,基本属于回合制,你一拳,我一脚的...

  场面一度失控...

  负责手工课的实习老师赶忙拉开两人当起了和事老。

  万星雨和卢小婷则站在一边伸着头当起了吃瓜群众。

  窗外杨晓、万向和贝丽娜看到这一幕有些哭笑不得。

  杨晓尴尬的笑道“哈哈哈,有时候我们当‘法官’的时间,比当老师的时间要多。”

  “哈哈哈,了解了解。”贝丽娜捂着嘴笑着说道。

  “你知道啥,你又没二胎”万向打趣。

  贝丽娜给了一个刀人的眼神“好像你有似的。”

  听到两人因孩子的事情斗嘴,杨晓捂嘴笑了笑说道“两位稍等一会,我先进去一下。”

  教室内..

  轻咳了一声后,杨晓拍了拍手,将孩童们的注意力吸引到自己身上。

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  孩童们见到班主任杨老师进来,纷纷都安静了下来,一双双天真无邪的目光看着杨晓。

  “今天我有一件事情要告诉大家...那就是星雨和卢小婷下星期就要转学去其他学校了...所以接下来的时间我想每位同学,都对星雨和卢小婷说一句你们想对她两说的心里话好吗?”

  杨晓本意是希望给孩童们一个道别的机会,从教育的意义上,也是让孩子们学会离别和珍惜。

  可是下一秒她就后悔了。

  “星雨要转学!?”一个小男孩连忙丢掉手中的橡皮泥,惊讶的问道。

  刚才还在因为二维手工而吵架的两名孩童也不哭了,看着杨老师消化她所说的信息。

  其实对于在京都的小孩来说,很多事情都接触的比较早,也早已经明白转学的含义。

  “不要!”突然又有一名小男孩高声喊道。

  “我不要星雨和小婷转学。”一名女孩紧紧的抱住星雨带着哭腔发出强烈要求。

  “呜呜呜,我也不要她们转学。”刚才还在打架的小男孩突然绷不住情绪,直接放声哭了出来。

  孩童在这个年纪是非常敏感的,很容易受到周围情绪的感染。

  男孩这一哭,瞬间点燃了教室内所有孩童悲伤的情绪。

  于是全班20名孩童哭做一团。

  场面直接失控....

  杨晓汗颜...

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