易长安本体吸收完四件火属性至宝后放出了河境的炙火分身炙火安，测试完炙火安的情况后便把她丢进火山星境跟凌骁一块上特别行动办的班了。
炙火安的外貌特点是一头红发，加上脸上和手臂上有火焰纹路，性格是偏向明媚张扬的，武器方面偏爱用刀。炙火安是火星星能者，星技槽只能有火星星技。
凌骁一个太阳星能者，炙火安一个火星星能者，两个人在一块输出爆炸。
火山星境里的星兽火免很高，但炙火安的火不是一般的火。
“又一个分身？”
这是凌骁见到红发炙火安的第二反应，第一反应是惊艳：好看的人无论什么发色都好看。
“是的，寒暄就不必了，上战场吧。”
是了，炙火安的第一反应就是战斗。
通过观察，凌骁发现炙火安更喜欢用刀和近战，不像并莲安和水露安那样喜欢剑和远程。
炙火安来了火山星境的前线，也只是让前线好了一些，比凌骁一个人战斗强。
…………
影二教琼华还算尽心尽力，毕竟她白天忙着和两个神父学巫术和炼金术，傍晚需要帮伊森做事（指收债等），晚上只有半个个小时左右指导琼华弓箭的时间。
琼华学得也很认真，天天早上醒来第一件事就是锻炼臂力，然后去上班，下班回来吃饭，练习射箭，听时雨白（影二）指导弓箭，再练一回弓箭，洗漱睡觉。
沈祈安走后的第三天晚上，时雨白给了琼华一块觉醒石让她试试觉醒。
琼华还真就觉醒了，成为了一名海王星星能者。时雨白没直接教琼华星技，而是把一本薄薄的尘境海王星星技大全给了琼华让她自己看，决定要学什么星技以后再来找她学。
…………
在开学前两天，易长安本体一早就让沈祈安送了一份竹简呼吸法给沪大，这一卷呼吸法名为清明卷。
沈祈安是去的副校长办公室送的，因为在沪大待了两天以后知道校长经常不在。
副校长亲眼看过清明卷才明白呼吸法的精妙，竹简上是用精神力刻的字，那是无法用图片模仿复刻的存在。
沈祈安跟副校长强调了这卷呼吸法是易长安送的后，他就离开副校长办公室去刀道社练刀了。
副校长自己参悟了一个小时以后，上午便召集在校老师来参悟此卷呼吸法。
看过呼吸法?清明卷后，沪大老师早已时雨白给易晚星四人的呼吸法?春分卷是什么含金量，现在看过清明卷后就更懂了，也明白易长安送这份呼吸法大概是因为她觉得沪大给的世界杯奖励有点多。
可不嘛，沪大给易长安的世界杯冠军奖励比华夏星能者协会加华夏教育局一起给的都还多。
下午，沪大的积分App多了一条公告，提示开学后可积分兑换的物品多了一样——呼吸法?清明卷的参悟机会。
与此同时，影一给华夏军方送上了呼吸法?雨水卷。
当晚，沪大学生便在讨论呼吸法?清明卷是怎么回事，很快就想起来时雨白曾给过易晚星四人呼吸法?春分卷。
修习呼吸法?春分卷后，易晚星的进步最明显，因为他表面上是四人中最弱的，他是四人中唯一一个“没有能力”的“普通人”，而他又经常和柳晓桃或者易夜沉切磋。
这就导致修习呼吸法前和修习呼吸法后的易晚星对比明显，让蓝星华夏网友感慨呼吸法不愧是锻炼身体的修炼方法。
于是，沪大学生们便在网上晒他们学校的呼吸法?清明卷。
关于呼吸法的讨论在各大高校开学前第一天的夜里达到了高潮，特别是当影一发微博动态表示沪大的呼吸法?清明卷是易长安无偿送的，以及她还送了军方一份呼吸法?雨水卷，然后附上了已出三份呼吸法的内容图片。
时隔一个小时，影一再次发微博动态长文表示呼吸法看原卷才能有效果，因为原卷是易长安以精神力刻的，并且她写每一卷呼吸法的书写都极其耗费精神力。
明天影一会把刻在石头上的春分卷上节送给华夏教育局，以供星能者高中生们观摩学习入门级的呼吸法。影二的微博原文是给华夏教育局送春分卷上节，至于怎么让全国高中生观摩就是华夏教育局的事了。
影一在长文中表示春分卷是最基础简单的呼吸法，修习了春分卷以后没有天赋的是不建议再去修习其他呼吸法。春分卷、雨水卷、清明卷看似有先后顺序，但其实是不同的呼吸法，所以不存在哪种呼吸法更好，只有什么人更适合什么呼吸法。
刻有春分卷下节的石头会在一个月后给华夏教育局，下节的内容应该为大学修习的内容。
上述三卷呼吸法，再加上立春卷、惊蛰卷、谷雨卷便是完整的春之呼吸，修习完春之呼吸六卷后，精神世界会出现变化。
以上便是影一第二条长文微博动态的全部内容。
易长安确实厚此薄彼了，但她把春分卷无偿让所有星能者修习，这就让别人没有多余的话说了，而且教育局还得表扬她。
军方的表扬来得更有面子一点，因为是军方官号公开给易长安发耀阳勋章，就在开学第一天就给她把勋章送过去了。
【技能点：2956】
偏偏易长安就很吃功勋勋章这一套，甚至又给了一卷呼吸法给华夏军方，是冬之呼吸?小雪卷。
没错啊，直接从春跳到冬了。然后杨卫宁就私下问了，军方能给很多功勋，易长安能不能多给一些呼吸法，还是影一回的最多四卷，春夏秋冬各一卷。
于是，易长安又给了军方夏之呼吸?小满卷和秋之呼吸?处暑卷，又从军方获得了三枚耀阳勋章。
【技能点：3046】
开学几天后网上有问易长安为什么不发论文来讲呼吸法，影一则是在开学一个星期后才发微博动态表示参悟呼吸法是一件很个人的事，就像一千读者有一千个哈姆雷特一样，发论文就纯粹是易长安自己的看法。
炙火安的外貌特点是一头红发，加上脸上和手臂上有火焰纹路，性格是偏向明媚张扬的，武器方面偏爱用刀。炙火安是火星星能者，星技槽只能有火星星技。
凌骁一个太阳星能者，炙火安一个火星星能者，两个人在一块输出爆炸。
火山星境里的星兽火免很高，但炙火安的火不是一般的火。
“又一个分身？”
这是凌骁见到红发炙火安的第二反应，第一反应是惊艳：好看的人无论什么发色都好看。
“是的，寒暄就不必了，上战场吧。”
是了，炙火安的第一反应就是战斗。
通过观察，凌骁发现炙火安更喜欢用刀和近战，不像并莲安和水露安那样喜欢剑和远程。
炙火安来了火山星境的前线，也只是让前线好了一些，比凌骁一个人战斗强。
…………
影二教琼华还算尽心尽力，毕竟她白天忙着和两个神父学巫术和炼金术，傍晚需要帮伊森做事（指收债等），晚上只有半个个小时左右指导琼华弓箭的时间。
琼华学得也很认真，天天早上醒来第一件事就是锻炼臂力，然后去上班，下班回来吃饭，练习射箭，听时雨白（影二）指导弓箭，再练一回弓箭，洗漱睡觉。
沈祈安走后的第三天晚上，时雨白给了琼华一块觉醒石让她试试觉醒。
琼华还真就觉醒了，成为了一名海王星星能者。时雨白没直接教琼华星技，而是把一本薄薄的尘境海王星星技大全给了琼华让她自己看，决定要学什么星技以后再来找她学。
…………
在开学前两天，易长安本体一早就让沈祈安送了一份竹简呼吸法给沪大，这一卷呼吸法名为清明卷。
沈祈安是去的副校长办公室送的，因为在沪大待了两天以后知道校长经常不在。
副校长亲眼看过清明卷才明白呼吸法的精妙，竹简上是用精神力刻的字，那是无法用图片模仿复刻的存在。
沈祈安跟副校长强调了这卷呼吸法是易长安送的后，他就离开副校长办公室去刀道社练刀了。
副校长自己参悟了一个小时以后，上午便召集在校老师来参悟此卷呼吸法。
看过呼吸法?清明卷后，沪大老师早已时雨白给易晚星四人的呼吸法?春分卷是什么含金量，现在看过清明卷后就更懂了，也明白易长安送这份呼吸法大概是因为她觉得沪大给的世界杯奖励有点多。
可不嘛，沪大给易长安的世界杯冠军奖励比华夏星能者协会加华夏教育局一起给的都还多。
下午，沪大的积分App多了一条公告，提示开学后可积分兑换的物品多了一样——呼吸法?清明卷的参悟机会。
与此同时，影一给华夏军方送上了呼吸法?雨水卷。
当晚，沪大学生便在讨论呼吸法?清明卷是怎么回事，很快就想起来时雨白曾给过易晚星四人呼吸法?春分卷。
修习呼吸法?春分卷后，易晚星的进步最明显，因为他表面上是四人中最弱的，他是四人中唯一一个“没有能力”的“普通人”，而他又经常和柳晓桃或者易夜沉切磋。
这就导致修习呼吸法前和修习呼吸法后的易晚星对比明显，让蓝星华夏网友感慨呼吸法不愧是锻炼身体的修炼方法。
于是，沪大学生们便在网上晒他们学校的呼吸法?清明卷。
关于呼吸法的讨论在各大高校开学前第一天的夜里达到了高潮，特别是当影一发微博动态表示沪大的呼吸法?清明卷是易长安无偿送的，以及她还送了军方一份呼吸法?雨水卷，然后附上了已出三份呼吸法的内容图片。
时隔一个小时，影一再次发微博动态长文表示呼吸法看原卷才能有效果，因为原卷是易长安以精神力刻的，并且她写每一卷呼吸法的书写都极其耗费精神力。
明天影一会把刻在石头上的春分卷上节送给华夏教育局，以供星能者高中生们观摩学习入门级的呼吸法。影二的微博原文是给华夏教育局送春分卷上节，至于怎么让全国高中生观摩就是华夏教育局的事了。
影一在长文中表示春分卷是最基础简单的呼吸法，修习了春分卷以后没有天赋的是不建议再去修习其他呼吸法。春分卷、雨水卷、清明卷看似有先后顺序，但其实是不同的呼吸法，所以不存在哪种呼吸法更好，只有什么人更适合什么呼吸法。
刻有春分卷下节的石头会在一个月后给华夏教育局，下节的内容应该为大学修习的内容。
上述三卷呼吸法，再加上立春卷、惊蛰卷、谷雨卷便是完整的春之呼吸，修习完春之呼吸六卷后，精神世界会出现变化。
以上便是影一第二条长文微博动态的全部内容。
易长安确实厚此薄彼了，但她把春分卷无偿让所有星能者修习，这就让别人没有多余的话说了，而且教育局还得表扬她。
军方的表扬来得更有面子一点，因为是军方官号公开给易长安发耀阳勋章，就在开学第一天就给她把勋章送过去了。
【技能点：2956】
偏偏易长安就很吃功勋勋章这一套，甚至又给了一卷呼吸法给华夏军方，是冬之呼吸?小雪卷。
没错啊，直接从春跳到冬了。然后杨卫宁就私下问了，军方能给很多功勋，易长安能不能多给一些呼吸法，还是影一回的最多四卷，春夏秋冬各一卷。
于是，易长安又给了军方夏之呼吸?小满卷和秋之呼吸?处暑卷，又从军方获得了三枚耀阳勋章。
【技能点：3046】
开学几天后网上有问易长安为什么不发论文来讲呼吸法，影一则是在开学一个星期后才发微博动态表示参悟呼吸法是一件很个人的事，就像一千读者有一千个哈姆雷特一样，发论文就纯粹是易长安自己的看法。