第33章 把学生弄哭了-《刚当上校长,典狱长系统什么鬼?》

  廖光成,握了握拳头。

  他感觉自已手心出汗了。

  真奇怪,明明是之前每天都见的奶奶,为什么自已还会有点紧张?

  最终,他还是点击了,确认授权。

  【是否现在呼叫联系人?】

  廖光成深呼一口气。

  “呼叫。”

  他知道,奶奶是没有手机的。

  甚至,最基本的板砖机,也不曾有过。

  当然也不会用。

  家里的固定电话,因为爸爸妈妈死后基本没有人打过来,早年间也为了省钱注销掉了。

  有什么事情,都是去村长家里借手机。

  校长,真的给自已家里配备了可以通讯的设备吗?

  这样下去,自已可欠校长太多了。

  谁知道,拨打的瞬间。

  通信就被接通了。

  “诶,光娃!通了通了!”

  “看得到奶奶不?”

  “光娃是在学校里面给你打视频呀?”

  “这学校发的设备,咋这么清晰呢!”

  廖光成一瞬间甚至有一种错觉。

  这不是视频通讯,而是奶奶真的出现在了自已面前。

  本来,只要能听听声音,他就很满足了。

  谁知道,竟然是质量这么高的视频通讯。

  同时,映入眼帘的,不仅仅是奶奶。

  还有村口看水井的水瑛妹妹,耳朵上总是别着一支利群的村长,隔壁天天说自已女儿嫁太远的王姑,带着自已做工地的强叔……

  自已熟识、想念的那些人,纷纷都出现在了眼前。

  “这是卡了不?光娃你咋不说话呢?”

  “你奶为了跟你说上话,拉着我们在这守了一个多小时呢!”

  “咋了?不认识奶奶了?”

  廖光成这才反应过来:

  “没!没卡!奶奶,我看着你了!”

  “奶奶,你今天背有没有疼……”

  “奶奶,我跟你说,这学校可好了,我今天……”

  “虽然有点难,但是我还是学的不错的,奶奶你别担心啊,我一定能考上大学……”

  “奶奶我跟你讲啊,这么晚了,寝室里还有热水呢……”

  “奶奶,多说说话,我想听你声音……”

  一开口,这个平时不善言辞的黑炭大高个,就开始滔滔不绝。

  甚至,都没有注意到,自已眼角滴下的泪水。

  这个数十年没有流下眼泪的小伙子,最终还是在入学的第一天,就被弄哭了出来。

  关校长,还真是罪大恶极呢(笑)。

  怎么会这样呢?

  虽然只是两天没有见到奶奶……

  但自已总觉得过去了很久很久。

  本来,还以为会一个学期都看不到了。

  这样的话,自已每天都能和奶奶说话了。

  自已的泪水,大概是庆幸吧?

  虽然外表是个大高个,但廖光成的感情其实非常细腻。

  这样感人的一幕,也被摄像头忠实记录了下来。

  演播室。

  即便是这样的景象。

  王成芳却是皱着眉头:

  “这样学校让学生住校的培养价值还有什么意义?”

  “观众朋友们,你们要想想。不论衡河中学还是启新实验学校,都对学生联系家里的行为做出限制,到底是为了什么。”

  “像劳芳中学现在这样,学生每天都可以和家里保持联络,甚至是这种高质量的视频通话。”

  “这样学生住校和在家里有什么区别?”

  “还怎么培养学生的独立性?”

  “学生一直都沉浸在家庭的温柔之中,怎么去直面高考的残酷?”

  “看着是很温情满满,但是对学生的成长来说,却是砒霜一般的毒药。”

  “影响非常不好。”

  听完。

  一旁的刘继发教授差点把嘴里的提神茶喷出来。

  “你是不是傻逼?”

  这句话,他差点脱口而出。

  但是没有。

  有时候,他自已会后悔自已为什么要有这么高的素质。

  “学生给家里打个视频电话,王教授你都要上纲上线?”

  “哪怕是军队的战士,都有定时和家里通话的机会。”

  “他们还是孩子,想想家怎么了?”

  而弹幕也纷纷附和刘教授的看法。

  【王成芳你不给你妈打电话吗?你妈是批发的?】

  【是不是看到和衡河中学不一样的地方这老女人就是要喷啊?跟家里人打电话都成坏事了?】

  【唉,我年纪大了,看不得这种和家里老人的互动……】

  【劳芳中学还真是每次都能给我惊喜。考虑到这些孩子的家庭可能没有通话条件,甚至还专门送了设备。】

  【这视频通话的质量,一点卡顿没有,清晰度还这么高。设备肯定很贵吧?就这样,居然每个家长都发了一台?】

  【关校长为了给孩子安心学习,真是舍得下血本。】

  【看看,这就是免费的学校。什么衡河中学,学生生活还比不上一个免费学校!】

  王成芳是眼见着这一整天,弹幕的意见风向,从把关校长当成笑话看,又到出现一批关校长的拥(yong)趸……

  最后今天直播快结束的时候,支持关校长的人,竟然变成了大多数。

  她心态再好,也有些崩溃。

  “一个误人子弟的家伙,你们要是信了他的教育方针,那可就出大问题了!”

  “他的教育理念,中心点根本就不在学生的成绩上!”

  “这等于就是在说,教育的重点不在教育之上一样,实在是可笑!”

  刘继发毫不让步。

  “错!教育就是为了成绩吗?关校长已经说的很明白了,成绩只不过是教育的副产物而已!”

  “我看是你王成芳教授顽固不化,不愿意接受关校长的先进理念。”

  “实在是,无能狂怒!”

  王成芳教授被这样当面点破,更是唾沫横飞:

  “不论你怎么攻击我,都无法改变高中的最终目标,就是高考。”

  “高考看的是什么,就是成绩!”

  “成绩当然就是高中教育的目标。这是现实决定的!”

  “而衡河模式,就是靠近这个目标最有效的方式。我的理念怎么会是顽固的陈旧理念?”

  刘继发,自认为,是这个世界上最理解关校长的人。

  关校长,面对这样的谬论,你会怎么办呢?

  当然是,当仁不让开始驳斥:

  “又错了!”

  “成绩当然是高考最重要的评判标准,而高中的学习中,提升成绩也确实是主要的组成部分。这个前提是当然的。”

  “但是,这不意味着,为了成绩,就可以把所有东西都牺牲掉。”

  “我相信,高考制度的制定者。也不会希望学生为了高考,都纷纷学成废人!”

  “关校长,很明显是明白这个道理的。我想他就是要告诉所有人,哪怕舒舒服服的读书,结果也不会比自虐式的努力差多少,甚至更好!”

  “而你,你的逻辑很明显出了问题。”

  “提升成绩的目标,和你所谓的‘衡河模式’之间,可能差了好几个奥斯维辛的强度。你懂吗?”

  王成芳差点被气笑了。

  怎么奥斯维辛都出来了。

  这都什么跟什么啊?

  难道衡河中学,在这些人看来,真的就和集中营差不多吗?

  “刘教授,是不是我说什么都是错的?”

  “错!”

  刘继发,脸上扬起胜利的笑容。

  “你这句话,是对的。”