第19章 晚自习开始-《刚当上校长,典狱长系统什么鬼?》

  随着劳芳中学的热度越来越高。

  关校长个人受到的关注度也在提升。

  官方账号一注册,私信就爆炸式地增加。

  不少都是表示会一直给劳芳中学投票的粉丝。

  当然也有辱骂的,说关道思误人子弟,罪该万死。

  关道思在教育界混了这么久,最不怕的就是无端的辱骂。

  没有切实逻辑支持的情绪发泄,伤害不到他什么。

  其中,最令关道思印象深刻的是一篇,明显来自一位家长的肺腑之言。

  洋洋洒洒一千多字。

  但关校长还是读完了。

  这位家长的孩子三年前年自杀了。

  曾经就读于衡河中学的滇?南分校区,他从教学楼的天台上一跃而下。

  甚至可以说,他的孩子是活活被老师逼死的。

  文字之间尽是忏悔与后悔。

  另外,还表达了对衡河模式的控诉。

  “我从未想过衡河模式是这样的灭绝人性。也怪我,多忙于工作,从来没有关心过孩子的真实想法。”

  “要是关校长您的教育理念能早几年出现就好了……也许我孩子的悲剧就不会发生。”

  关道思读完,揉了揉眼角。

  深深呼出一口长气。

  更加坚定了自已办学的初心。

  不仅如此,若有机会,还要把自已的教育模式,像衡河中学那样推广到全国。

  该开始分析下一步的改造项目了。

  衣食住行,最基础的四点,只差“食”的部分,还没有进行详细制定。

  而相关的改造待办项目,并非没有。

  【·用餐制度改造:监狱内囚犯每餐都需要离开囚室进行饮食,有较大安全隐患。同时,监狱内食品供应不够安全卫生,易造成囚犯健康问题。每日食品供应标准化制定……】

  目前的食堂制度,是自已穿越过来之前的原身制定的。外包给了外部一个承包商。

  实话实说吧,原身图省事,欠考虑。这承包商为了赚钱确实牺牲了一些卫生和营养。

  不过好在,目前还在三个月的合同试用期。

  自已可以随时以未达到校方要求为理由,解除合作。

  这方面的改造方案,需要好好思考。

  关道思一直伏案劳作到下午五点。

  换班的摄制组才再次来到校园中,进行后半场的直播活动。

  “这场直播的重点是想关注不同学校的晚自习到晚上就寝的日程安排。关校长您有什么需要特别让摄制组配合的部分吗?”

  负责人礼貌问道。

  “和之前一样,如实拍摄就行。你们的工作我还是非常满意的,也能让我更加了解学生。”

  关道思坦荡笑道。

  听闻,负责人佩服地点点头。

  他听说其他两个学校的摄制组负责人,工作开展的都没有这么顺利。

  拍摄的时候,校长都会提出很多意见。

  拍摄的侧重点,展示的效果,可以接触的学生人选……等等。

  哪像这位关校长,办学坦荡!

  根本就不在乎别人的议论。

  不过,也对。

  劳芳中学是全部免费的高中。

  他根本不需要像别的学校那样在乎学校的名声,考虑会不会给来年的生源造成不好的影响。

  生源再好又怎么样?人家关校长根本一分不收啊。

  这种心态,其他两位校长那是真的学都学不来。

  想到这里,他脸上不自觉地露出笑容。

  这他意识到了一件事情。

  为什么,自已开始渐渐站在劳芳中学的立场上思考了?

  不行,预设立场可不是好的新闻工作者。

  他摇摇头,努力板起脸。

  必须将劳芳中学的所有好处与坏处一一展现给观众,不能有任何的主观色彩。

  打起精神,开始布置摄制组下午的工作。

  学校中,下午的课程很快结束。

  观众们万众瞩目的晚自习阶段,也将在直播中展现出来。

  演播室内。

  嘉宾们在直播中止的阶段内进行了一个较长的休息。

  再次开始的时候,气氛已经缓和了些许。

  主持人开始做起介绍:

  “短暂的休息之后,欢迎回到《教育解码》下半场的节目。”

  “不论是在学校之中,还是在社会之内。作为一个独立的人,成就更多都是靠个人的努力。”

  “在学校中,老师没法时时刻刻盯着学生。而到了社会上,则更是没有人来监督个人的进步。”

  “因此,下半场的直播。我们将展现各个学校的自习过程,看学校是如何培养学生自主学习的能力的。”

  “那么,接下来,继续回到万众瞩目的衡河中学——”

  衡河中学。

  摄制组紧随着学生们的步伐,尽全力将教育过程中的方方面面都展现给观众。

  18:15,全日的第十节课结束,进入晚饭时间。

  18:41,教室内就开始点名了。

  抛去来回食堂的过程,学生每天的用餐时间不超过25分钟。

  每日的用餐环节,如同战场冲锋一般。

  待所有学生到齐。

  所有教室都开始进行《新闻联播》的播放。

  虽然是枯燥的新闻。

  但确实为数不多学生们可以放松一下,没有那么紧张的环节。大多数学生都看得津津有味。

  不过多久,新闻结束。

  晚自习便直接开始。

  每节四十五分钟的自习课,将会连上三节,一直持续到晚上晚上21:50。

  寂静无声。落针可闻。

  这就是形容衡河中学晚自习最好的词汇。

  原因无他,这种作业量,必须节省所有时间。根本没有做其他事情的时机。

  而高三的自习课,时不时还会变成讲卷子的习题课。

  更加压缩了学生们写作业的时间。

  作业完不成,会怎样呢?

  一次,批评。两次,通报加写检讨。三次,回家听课反省去吧!

  直播过程中,没有任何的画外音讲解。

  摄制组的相机只是跟着一个个学生的视角,白描式地经历了一遍这一切。

  只是画面时不时插入墙上张贴的日程表,将学生们时间被支配的紧张感,暗示给观众。

  演播室内。

  还是大学生的嘉宾朱子奇,由于还有学业要兼顾,下半场的直播没有参加。

  两位教授争论的焦点临时离场。

  之前上半场直播被折磨到有些红温破防的王成芳教授,又开始侃侃而谈。

  “看着这些学生的学习态度。就是这种教育方针才能保障学生的学习效率。”

  “挤出所有的时间进行学习,不仅仅是积少成多的收获积累。”

  “更是能够在这种生活方式中,潜移默化的让学生的心态调整到最适合学习,最能接受知识的状态。”

  “久而久之,就算脱离了日程表,学生也会习惯这种高效率的学习方式。”

  “这才是真正的自主学习。”

  “同时能看到,整个学校都凝成了一股绳,齐心合力,只为了一个目标去努力。”

  “这样的学校培养出来的学生,怎么可能没有成绩?”

  可没想,此话一出,刘继发教授立马找到了反驳点。

  之前启新学校的情况,他还能理解为条件所致。毕竟那些学生确实需要一定的严格管束

  而对于“衡河模式”,他则是嗤之以鼻!

  占着如此优质的师资力量,和优中选优的生源,却实行着如此灭绝人性的措施。

  他非要辩个明白不可。